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第6章 班级管理员与过马路模拟器(2 / 2)

……

好家伙,还真是每个人都有职位,现在的老师真是端水大师,能想象到他们绞尽脑汁想职位的样子了。

评论区

网友A:这个班就业率这么高啊

网友B:我是课桌试睡员

网友C:你们老师是不是叫洪秀全

回复:遍地是天王,短暂且辉煌

网友D:分封制,有利于同学之间相互制衡,巩固师权[绿帽子]

回复:消极你是一点不讲啊

回复:班干部太多权力分散,也就能管管讲台前面的那一亩三分地罢了[看]

网友E:我是被管理员

网友太有才了吧,这梗是一个接一个啊,逗的苏粒哈哈笑。

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刘邦哈哈大笑:“这后人也太有才了,这什么乱西八糟的职位都能想到,这是学宫吧。”

说要还示意萧何张良:“天幕这是在谈分封的利弊呢。”眼睛故作不经意地瞥向诸侯王。

各诸侯感觉周身一冷。

吕雉重点则放在了另一件事:“这夫子是女子吧,这学堂里也是男子女子混着坐。”她想着,或许自己也能尝试着办一个学宫供女子读书呢?

至于男女混学,吕雉冷哼,女子学堂都不知得遭群臣多少反对呢,还是后人好啊。

东汉邓绥皇后也在关注这件事:“男女都能进的学堂吗,看来后世确实是男女平等啊。”她心里萌生了无数的念头。

唐,武则天时期,因为女子执政,民风更为开放,对于这个班级也是非常感兴趣。

汉武帝时期,刘彻看见天幕提起了分封制,想起了先帝时期的七王之乱,冷哼一声。他才不会把自己的权利分给别人,只有皇帝,才能拥有统治的权利,他本就计划着削弱诸侯王,不过是时间早晚的问题。

宋朝,文风昌盛,对于这种学堂模式也觉得很新颖,特别是那些孩子的称谓,也真是挺有趣的。不过对于男女混学还是十分不认同:“怎可乱了男女大防!”

明,已经习惯了后人民风的开放,朱棣只是好奇那个洪秀全:“这是谁,没听过,莫不是我大明后面朝代的皇帝?看这意思,这皇帝是到处分封天王啊,荒唐!”

太平天国洪秀全:“……天幕你可真是促狭!”

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【小朋友过马路模拟器】

视频里,一个人在玩老师带小朋友过马路的小游戏。

“宝,听话,没车了再走嗷~”

“唉!别玩水啊!”游戏中,有个小朋友因为在路中间玩水被创了。博主越来越暴躁,干脆专门把他们带到水坑里:“你不爱玩吗,行,玩去吧。”说的咬牙切齿的。

于是这局输了,进行下一局。

……

然后每局都有不同的理由被车创,博主玩的牙痒痒,越来越暴躁,苏粒看的越来越开心。

果然,快乐不会消失,只会转移到她的脸上。这种游戏自己玩不了,看别人玩才有意思~

评论区

网友A:《不差这一个》《不差内仨》《不差内四个袄》《诶 五杀》

网友B:杀多少个能过关

网友C:老师:去车轱辘缝里认领自家孩子哈

网友D:一口气全走过去呗。总会有活的到对面的。

网友E:《活阎王送小孩过马路放学记》[宕机]

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天幕之下的人看着那奇奇怪怪的游戏,虽不能理解其意,却读懂了这个视频的笑点。

孩子多一点的家庭感叹:“可不是,小孩太难管了,这也爱玩那要玩,一不留神就得出问题!”

有些人则是对那能动的画特别感兴趣。

“这是怎么做出来的,真有意思,这个行为是随机的吗,后面必是有个恶趣味的人在操控吧。”

“小孩放学不是家中马车去接,还要让学校接回家吗,这倒是和我们不一样。”一些官家子弟好奇。

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