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第67章 培养制度与秘钥权限(2 / 2)

我帮你争取到了一些机会,按照霍格沃茨的标准,一年得出一个实验成果,才能继续享有学校的实验室扶持。</p>

但你还小,理应有更多的个人活动空间,你和那些五六年级的老生可不一样,所以你只需两年出一个成果就行了……”</p>

斯普劳特教授跟林夏科普了许多,关于“优秀生”能在霍格沃茨得到的资源扶持。</p>

这些消息本应在上个星期她获得优秀生后,就对她开放的。</p>

但她那时候有更重要的磁力魔杖发布会要忙,所以教授拖到现在才告诉她。</p>

了解到霍格沃茨对优秀生的扶持后,林夏这才知道,为什么那么多学生对“霍格沃茨优秀生”趋之若鹜。</p>

同时也知道,一年级就获得“优秀生”,是一件多么困难的事,享有的福利待遇跟二年级及其以上才获得的,完全不同。</p>

如果说,其他年级的优秀生,得到的福利待遇是【1】。</p>

那么一年级就成为优秀生的林夏,能得到的福利待遇是【1.5】。</p>

别小看那0.5,其他年级的优秀生想要提高那么【0.5】的福利,要努力去做学校下达的任务。</p>

做个一年或者两年,才有可能提升。</p>

许多优秀生直到从霍格沃茨里毕业,都是【1】的待遇。</p>

斯普劳特教授重点强调:“你可以把优秀生看做是学校培养人才的一项计划,相信我,学校对你的栽培,远比你去外面奋斗要得到的多。</p>

每年都有很多毕业生与优秀生想要重返霍格沃茨,但都没有被录用,霍格沃茨可以培养很多个人才,但能留下来,只能是顶尖人才。”</p>

林夏好奇地问:“那奇洛教授能来霍格沃茨教学,他是不是也很厉害?”</p>

斯普劳特教授给予肯定地回答:“起码当初他的履历以及面试的表现,比其他应聘者更要厉害。”</p>

她轻拍了拍林夏的肩膀,笑笑地说:“孩子,不用太过担心和焦虑,你可以先玩个一年,等到了二年级,我们再来研究如何保住优秀生的福利不迟,你还太年轻了。</p>

等会我会给你秘钥,你可以拿它开启霍格沃茨优秀生徽章的权限,霍格沃茨的人才培养计划与等级制度都会向你开启。</p>

你能在徽章里得到很多高深的知识,也会接触许多危险的任务,我给你的忠告是——量力而行。”</p>

斯普劳特教授特意顿了顿。</p>

“作为你的院长,我是不建议你一年级就去接任务的,虽然哪怕你申请了,也很大可能不会被通过。”</p>

她话语一转,“但我相信,你能发明出磁力魔杖,有自己的主见,所以你想做什么便放开手脚去做,一切量力而行,不要太过勉强自己。”</p>

“对了,你想要哪间实验室,我听卢修斯说你有属意的地方。”教授询问道。</p>

林夏立刻说出了自己想要的那间,并问:“教授,你跟卢修斯叔叔认识吗?”</p>

斯普劳特教授摇了摇头:“不认识,但有所接触,他跟我买过许多魔植,是位出色的魔药师。”</p>

林夏又问:“教授,麦格教授找过我,说想要我争取《今日变形学》的年度最具潜力新人奖,如果我能获奖的话,对我的优秀生等级有加分吗?”</p>

斯普劳特教授有些惊讶,点头道:“肯定有的,但具体我不能透露,等你真能拿下来再说。”</p>

“没想到她选中了你,看来我小瞧你了,你不仅有魔药天赋,还有变形术天赋。”</p>

不知想到了什么,斯普劳特教授惋惜地叹了口气。</p>

“你好好把握住机会,麦格不轻易推荐人,只有遇到有把握的才会推选上去。</p>

上次塞德里克那一届太可惜了,本来有很大机会能拿下的,败就败在创意上棋差一着,被法国伊法魔尼的学生拿下了。”</p>

塞德里克也是獾院的,赫奇帕奇学院出一个天才都很不容易。</p>

(本章完)</p>

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