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重生07:从小学生开始加点 第32章 歇着就把分挣了(1 / 2)

重生前看到这个题目的时候,李颜就两眼一黑。</p>

看似越好写的题目,对他来说越难写。</p>

当年的他在语文这一科目上,由于阅读量大,确实呈现出早慧的状态。</p>

他追求思想深度,但终究是个小孩,阅历还不够;他喜欢运用好词,但毕竟只是小学生,积累还不足。</p>

好在小学时期,也不会给多少真的能发挥深度的题目,充其量是“一首古诗的启示”这种。</p>

类似“启示”的这种题目最适合当时的李颜发挥,有点想法,有点积累,足够在小学生中鹤立鸡群了。</p>

但是简单的题目上不了深度,用不动好词,他也就拉不开差距。</p>

反而会因为自己想太多“技巧”上的事情,被某些同学的“真情实感”打败。</p>

所以作文比赛的这个题目只能说是下下签。</p>

那自己重生前是怎么拿下的一等奖的?</p>

管他呢,李颜摇摇头撇去杂念,从简单的题目里讲出深度才见功夫。</p>

他自重生以来积累的阅读量可不是白积累的。</p>

《我长大了》这个标题,也确实有些感触。</p>

在24岁的时候重回小学,再来谈长大的话题,真有一种反复时空穿梭的趣味。</p>

他可以讲长大的定义,从狭义的长大讲到广义的长大,再对普世观念下的成长进行思辨,结合这二十几年人生回望的感悟,解构“长大”这个概念。</p>

思维速度的提升让李颜有足够的时间斟酌词句,他也不喜欢堆砌辞藻,词句达意在表达能力羸弱的小学阶段可能是基本要求,等大家脑子里都屯着许多词句时,词句达意倒是成了返璞归真的一种境界。</p>

在竞赛面前,李颜没有托大,老老实实写了一篇就誊抄,结果空出了三十分钟时间没事干。</p>

他于是开始琢磨“思维速度”长时间没有提升的原因。</p>

其实也就是跟刷题卡壳一个道理,失去挑战性了,积累的速度就变得微乎其微。</p>

换句话说,如果够用,不挑战就不会有突破,不突破就不会有提升。</p>

“练习是必要的,但不是万能的,盲练不可取。”伴随着李颜总结的定论,答题纸一一被老师收回,作文竞赛落下帷幕。</p>

饶是精力值超出平均水平七点的李颜,此刻也感到心力憔悴。</p>

面上再云淡风轻,实力再强,该付出的精力是一点省不了啊。</p>

那为什么精力没提升?</p>

李颜吃完爸妈准备的丰盛晚餐后,看似坐在木沙发上看电视——这还是陈凤玲对他的奖励,实际上头脑风暴,一直在总结归纳当前的技能情况。</p>

他趁着爸妈在厨房收拾的间隙,打开了最新版的技能笔记,上书四个大字:</p>

“小说设定”。</p>

1、核心:重复练习一项技能,可以加点,点数分为积累点与突破点。</p>

积累点需累计多少才加一点未知,突破点可直接加一点。</p>

训练项目挑战性减弱后,积累速度会减缓。</p>

2、技能基础数值,需激活后查看确认。(猜测,绝大部分不是零)</p>

技能点有等级差异,多项低级技能提升可提升高级技能。</p>

技能数值提升与现实中自身能力提升是同步的,并且存在刷新效应。</p>

例:体力到达极限时完成提升,可以满血恢复。</p>

3、每一分提升程度与上限暂时未知。按进度比例换算,百分之三十分数为全人类剔除该技能项零分后的平均水平。</p>

最低等级是第四等级。第四级满分一百分,第三级满分五十分。注:平均水平为第四级三十分,第三级十五分。</p>

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