祁旻不是很理解张松雪的这种区别对待，她也没见识过张松雪的大闺女有多熊，反而说道：“松松，你出来玩儿怎么不带你闺女？那孩子得有六岁了吧，在哪儿上学呢？”</p>
“嗐，上的虚拟学校。”张松雪说道，“既不是单位共建，也不是好学区分配，就是一般吧。”</p>
张松雪就是生气她前夫宁愿闺女上一个一般的学校，也不愿意把闺女的户口挂到她家的房子下面。他们一家就是惯着她闺女，因为小姑娘是跟他们姓的，至于她自始至终都只是个外人而已。</p>
祁旻也知道张松雪不想掺和前夫的事儿，而且后面还有裴红然女士听着，于是说道：“这倒也是，反正抚养费给够就行了，用不着费心尽力。”</p>
“而且家里房子按片儿上学的名额还得给可乐用。”张松雪说道，“客观上也不好弄。”</p>
要是同一户的无论几个孩子上学，自然都可以用，但是离婚之后又有了新家庭，自然也就只有可乐的名额了。此时倘若把名额借出去，张松雪的大女儿中学还没毕业，可乐就得小学入学了，这个时间仍然有重叠。</p>
祁旻不禁觉得，北京的教育分配问题由来已久，然而到现在都是虚拟小学、虚拟中学了，却还是未能解决。这恐怕反映了现在的问题不是资源不足，而是分配不均。然而在这个阶级固化的时代，分配怎么可能均得了呢？工薪躲着底层，中产排斥工薪，然而真正的资产阶级也不会让他们的子女与中产为伍。</p>
社会发展固然与技术进步相伴而行，但也不是生产力提高就一定能带来生产关系的改变。诸如类脑体这样革命性的发明，到目前为止也只是把现实中的矛盾在虚拟世界重演了一次而已。</p>
只是祁旻个人非常低调，还没有向她的亲朋好友透露类脑体就是她的发明，否则这肯定会是个招骂的事情。</p>
听张松雪说她打算等可乐三岁就给他装上胼胝体接口，送他去上类脑体里的虚拟幼儿园，祁旻也只是在一旁附和几句，没有发表自己对此的任何看法。</p>
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