小林选择张志耘和刘易峰跟踪记录，其他人员各自分配，没有办法的事情，这两人是组维护会主任晴子邀请的，也是特意交代小林重点关注，训练时间每天都要汇报情况的球员。</p>
“教练，一会分配对抗怎么分配，刘主任的意思是张志耘和刘易峰肯定得作为主力配合，您看要不要采纳刘主任的意见”，小林子分配完跟踪记录对象，走到李教练面前说道。</p>
“小林，你对张志耘了解多少？刘易峰的身高5号位肯定可以，只是张志耘180的身高，看你们给的资料说的是每一个位置都可以，这很为难”。李教练有些不确定的问小林。</p>
“教练，我的建议是让张志耘打1号位，给作为控卫又作为得分卫，之前高中联赛的几场赛事，基本都是靠他个人控球，得分，篮板夺得冠军，就连刘易峰在篮下都扛不住张志耘，一会对抗赛可以试试两人分一组看看效果”，小林子给出自己的建议。</p>
“一会试试看吧！”毕竟是组委会主任的意见，虽然不能影响自己作为球队教练的判断，不过还是需要参考的。</p>
“哔”</p>
“都过来，集合开始分组，进行40分钟的对抗赛”眼看时间差不多，李教练招呼热身队员集合。</p>
“A组张志耘1号位，罗志明2号位，康佳平3号位，秦明川4号位，刘易峰5号位”</p>
“B组江林1号位，林果2号位，何佳3号位，龙泽平4号位，赵晓俊5号位”</p>
“具体怎么打，不做强制要求，你们各自随意发挥即可，由控卫自行组织，我做裁判，犯规5次罚下，清楚了没有？”</p>
“清楚”</p>
“行，那就开始吧！由B组率先球权，不做跳球”教练看做两组人员身高差距，给予B组一定的便利。</p>
.......</p>
“哔”</p>
比赛开始</p>
B组底线发球，江林控球组织进攻，张志耘对位江林，等江林控球过半场才开始进行防守，获得高级篮球技能的张志耘防守能李大大提高，想突破那是不可能的，江林尝试几次假动作后果断放弃突破，传球给到林果。</p>
林果持球原地跳投，打板进球，得到2分。</p>
林果再来到县队后，脸色就不怎么好看，要不是家里有些关系，怕是进不来县篮球队，对抗赛中很想证明自己给组委会的人员和教练看，心里弊着一口气，想要给张志耘一个教训，投进一个2分，对着张志耘眼睛一挑，像是再说没有你在我也不差。</p>
张志耘当没有看见，这么点毛毛雨根本影响不了心情。</p>
A组底线发球，张志耘控球组织进攻，才接过球，江林就上前紧逼防守，可是张志耘身体苏州全面提高和拥有高级技能，速度和突破都不是一个量级的，怎么能防得住。</p>
张志耘一个左边突破回拉，再向左同向突破就过了江林，运球快速过了半场，直接高抛给到篮底的刘易峰，然后快速跑到底角三分落定，刘易峰看到跑向底角的张志耘，立马知晓意图，快速传球到底角，张志耘接球原地三分跳投，篮球分到半空，防守对位的江林和补防的何佳才到。</p>
“唰”</p>
空心入网，A组得分3分。</p>
B组球权，江林控球过半场，张志耘上防，逼迫传球，传到底角3号位何佳手上，何佳面对康佳平的防守，未找到出手机会，传给跑位到45度角的龙泽平，龙泽平接球准备突进油漆区，刘易峰的补防失去投篮机会，击地传球给到赵晓俊，张志耘跟着江林跑位到左肘区，立马放弃江林快速切入赵晓俊左前方，截断龙泽平的击地传球，篮球拍向空位的秦明川。</p>
秦明川接球后，回传跑到三分线的张志耘，张志耘左边运球冲向篮筐，刘易峰右边快速跑向篮筐，过了中线一个传球给到刚进入罚球线的刘易峰，刘易峰吃球起跳扣篮。</p>
“砰”</p>
刘易峰扣篮得分2分。</p>
B组的人员赵晓俊勉强跟得上刘易峰的速度，其他人有些困难，接下来的时间，A组张志耘控球，基本都是在给2、3、4、5号位的人员喂球，控球到弧顶，基本能看到队友谁空位有出手机会。</p>
实在没有空位，那就自己突破中投或者直接三分。</p>
第一节结束B组18分，A组35分，直接拉到17分的分差，这是在张志耘很少出手投篮的情况下。</p>
张志耘非常清楚，作为控球组织者，要充分让团队磨合出默契，达到一个手势就能知道怎么跑的节奏，这样子才算合格，彼此配合，篮球是5个人的篮球，不是一个人的表演秀。</p>
第二节一如既往，张志耘照常给队友喂球，组织队友挡拆，跑位，给中锋制造更多的出手机会，B组在中锋卡住，控卫无法有效组织情况下难以形成配合，多数出手机会给到林果和何佳，第二节结束分差保持19分，B组34分，A组53分。</p>
中场休息10分钟，B组队友均在商议配合和战术，A组沉默不已。</p>