就拿今日他讲授死因分析这一节时，在看到PPT上的案情简介时，顾砚欢就知道这个案子就是假期前顾砚清去支援黎城的案子。</p>
投影幕布上，是一张张现场勘验和尸体解剖的照片。待全部播放完毕后，顾砚清问道：“这个案子的侦破过程存在许多的波折，重要的是：死者的死亡原因应该怎么去写？”</p>
一个问题抛下，满教室是鸦雀无声。</p>
站在讲台处的顾砚清也不点人回答，而是神色平静的看着台下的学生。直到靠窗的位置发出来声音：“很显然，没有致命性机械性损伤，静脉注入的空气量也不足以致死，就剩下中毒和窒息因素。根据顾教授你给出的资料图文，死者所服药量少，并不致死，最终的死亡原因只能是指向堵捂口鼻所致的机械性窒息。”</p>
顾砚欢站着，一字一句斟酌着说完。她上其他的课是从来不主动回答问题的，哪怕她知道答案。但，顾砚清的课她想回答他提出的问题。只因为她想向他证明她在这个专业上日后也是可以和他并肩的。</p>
她的这点小心思顾砚清不难猜出，淡笑着伸手示意她坐下。他脸上的浅笑被其他的人捕捉到，大家也都心知肚明的知道他们的班代是正确回答了顾砚清的问题了。</p>
中途休息铃响起，教室内的人三三两两的走出教室，去卫生间的去卫生间，去接水的接水，各忙各的事情。</p>
顾砚欢和薛晓等人围坐在一起聊着天，薛晓转身看向讲台处，看向正在看着书的顾砚清道：“刚才顾教授讲的，我有的地方不太懂。不行，我得去问问。”</p>
话毕，顾砚欢等人就见薛晓拿着书和笔记腾的一下离开了座位，目的直往顾砚清所在的讲台处。</p>
正在看书的顾砚清察觉到身边站了个人，抬眸一看是顾砚欢的舍友，再看她的手里拿着教科书，心里顿时了然。问道：“薛同学，有什么没弄懂的吗？”</p>
薛晓指着书上的某一处，小声的问着。脸上那认真求教的神情着实的让下面的关彤苏然等人迷惑。</p>
关彤：“这大美女怎么看都不是那种好好学习，天天向上的人啊。”</p>
顾砚欢看着讲台那处顾砚清认真为薛晓解惑的侧颜，很是佩服。佩服顾砚清当睁眼瞎的本事。薛晓这明显就是打着问问题的旗子，暗地里是为了接触他的，可他仍面不改色的为她传道解惑。顾砚欢甚至能猜到薛晓下来后会怎么吐槽了。</p>
顾砚欢看着薛晓的热闹，没想到下一秒热闹就跑到了自己的身上。原因在于许飞来了。</p>