我：“我遇上她，就把你的意思转告给好。”</p>
美丽老师：“明天你要上文化课了，回去好好准备。这教室也有探头。”</p>
我听后起身说：“我一定好好备课。我也感谢老师的关照。”</p>
美丽老师：“册那！别与我客气，早点回家吧。”</p>
我回到住处，田小姐没有在家。我估计她是不会回来了，因为柯欢歌有那么大房间，还愁没有田小姐的住的？</p>
我烧水了，准备吃一包熟泡面后，就好好睡上一觉，毕竟一晚上没睡了。</p>
然而，我刚要吃熟泡面，田小姐开门回来了。</p>
田小姐见我便笑道：“哇！你已经起床吃饭啦！怎么不等等我？”</p>
我：“我以为你在柯编剧那儿吃饭了？”</p>
田小姐：“没有！柯编剧送那个土得仙回老家了。”说着，她取出放在马夹袋中的盒饭说：“我就想到了你，买了两份盒饭。”说着，就给了我一份。</p>
我：“谢谢。柯编剧怎么想来送土得仙回老家的？”</p>
田小姐：“这是美丽老师打电话关照他要办的事。她说收个羊癫疯在剧组多危险呵！对了，你把药费报销了吗？”</p>
我掏出了病历单据说：“美丽老师垫付的。这东西要给土得仙送去的。”</p>
田小姐：“这些病历单据就用快递送给他吧！”随后，她问我：“下午，你有空吗？”</p>
我：“没有。要备课。”</p>
田小姐：“备课？”</p>
我：“我改上文化课了。”</p>
田小姐：“教书很累人的呀！美丽老师对你这么好，为什么不让你干一个轻松的活。”</p>
我：“这就是她让我干的活。对了，美丽老师对我说，她就希望柯编剧和你早点出本子。”</p>
田小姐：“幸亏你提醒，我今天要看柯编剧所写的本子了。”</p>
昨天午餐后，我与田小姐各个做自己的事。</p>
晚上，我很早就睡了，因为实在太睏了！</p>
今晨五点，阳光就透过了窗帘把屋子照亮了。我也因此醒了。但是，我没有起床，而是躺在床上考虑今天上文化课的事，毕竟我没有进过地球人类的学校课堂。</p>
于是，我回忆起我在我们星球上所经历的语言学习过程了，并对此进行了概括为：“学习目的是为了使用，而要使用所学的语言，就必须记住和理解这些语言。”</p>
我们星球教学方式与地球教学方式完全不同，但是，教学目的肯定是一样的，即，学习目的就是为使用，鉴于此，“是先帮助学生记住课文，还是先帮助学生理解课文？”这就是我在讲课前所要安排好的事。</p>
我以为：记住课文为先。因为记住课文只有一个标准，这就是准确无误地复制课本；而对课文理解是动态的，且前提又是以课本为蓝本的。</p>
于是，我决定今天授课以帮助学生记住课文为主。</p>
我理顺了今天上文化课的思路，便起床写日记，并上转了。</p>
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