学子冯雁想了想，还是将此条抹去。</p>
细作的重要性堪称一人抵千军。</p>
“这些理论如果被秦国将领学了去该如何是好？”冯雁写到一半，突然发愁起来。精神领域的阐述即便听了也未必能运用实施，但战术层面的理论，很容易被模仿。</p>
冯雁暗自感叹，重新取出一张纸，将这些理论简要述之，将细节去除。</p>
关于步卒与骑兵，冯雁例举一些非核心的训练之法，同样简要述之。</p>
三十六计，只列举几则。</p>
水军与陆军的配合非常重要，犹如一艘“航空母舰”可以为陆地战斗的步骑提供后勤、粮草及其他支持，但，前提是己方水军不会被对方水军击败。</p>
空军，这个词在当今年代未曾提及，不过冯雁还是写了出来，因为根本无人能懂，更无人能创造。</p>
空军并不是天空打击力量，而是收集信息之用，如果有类似氢气球、热气球的东西发明出来，又或者有海东青猎鹰等辅助，很快就能了解对方军队的前行位置、人数多少等信息。</p>
如果某种物体可以升空又能承重，漂至对方军队头顶或者城池上方，随便往下扔什么火球、石块、箭矢、铁水、滚木、礌石等，不弄出个人仰马翻的场景出来，你都不好意思叫自己是“空军”。</p>
……</p>
能雷倒一大片人群的试卷写完，冯雁浏览了一遍，神情颇为古怪。</p>
答完试卷，悠然而去。</p>
冯雁走了，学子走了，只留下考官。</p>
太学学宫，一众考官围拢在一起。</p>
因为有人发现了一张怪异的答卷。</p>
“韦逞大人，此学子论述之军武要素，甚为怪异。”一名身形消瘦的博士对那名年长白衣的老先生颤声说道。</p>
白衣老先生与其余考官均默默不语仔细阅读着。</p>
“真是闻所未闻，信仰为何物？军队素养又为何物？军队怎还要性格与灵魂？”</p>
一连三问，众人皆莫名不解。</p>
“兴许是思想之法，意为让众将士凝聚一起，正如文中提及，五指分开毫无力量，握成拳头更为有力。” 名叫韦逞的白衣老先生解惑道。</p>
“嗯，韦大人言之有理，应是强军之法，意在协同作战、共同进退。”旁边一名黄衣博士点头赞道。</p>
“麻雀骚扰？呵呵，此种用词甚是怪异！两军对战前夕，采取袭扰之策略可耗其精力、担忧其心、扰之修整、乱之以阵。此乃扰其心志、困乏其身之策略。”</p>
“虽显下作，亦为妙法，兵法云：凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如 江河。此兵种倒可纳之。 ”</p>
众人点了点头再次议论纷纷。</p>
“策反？此想法甚是不错，文中列举之攻取襄阳战事正是如此，如无内应，攻下城池还需不少时日！可惜啊，天王陛下竟然斩杀有功之人，却将晋刺史朱序任职高位，听闻这位朱序还曾逃离吾国。”又一名考官悠悠叹道。</p>
“是啊，天王感慨其人之气节，遂任命为度支尚书，如今官居从一品。”</p>
“陛下以诚善待人，却不知其人能否知恩图报！”</p>
“哎……”众人慨叹一声，欲言又止。</p>
“各位请看，这些计策倒是不错。围魏救赵之计乃是取之战国之军事案例，战国时，魏国大将庞涓率军攻打赵国邯郸。赵王求救于齐，孙膑率军前往救援。孙膑认为魏军主力在赵国，魏国内部空虚，于是带兵攻打魏国都城大梁，因而，魏军不得不从邯郸撤军，在路经桂陵要隘，齐兵设伏截击魏军，庞涓几乎全军覆没。明修栈道，暗渡陈仓亦取之汉高祖之典故，乃是将意图隐藏，迷惑对方之法，使敌错觉，从而出奇制胜。隔岸观火、无中生有、声东击西？哈哈，将以往战事简概为计谋，甚是不错。”</p>
“趁火打劫此计也不错，意为指趁人家失火时去抢劫。虽然无理，倒也有趣。利用时机，果断打击对方，正如趁人虚弱欺之。此子倒是毒辣啊，哈哈……”</p>
“擒王之策虽然不错，付诸实施却是艰难，此子想法乃妄语矣。”一名灰衣考官摇头道。</p>
“唉，窦兄此言差矣，本学宫之测试本就是希翼众学子提出独特之见解，有何妄语之嫌？正所谓百家齐鸣，众采所长为己所用。”一名考官反驳道。</p>
“哼！竟然提出空战之法，怎能有漂浮于天空之物？真是匪夷所思！此，亦为妄语，依老夫看，此文通篇皆为空文泛语实不可取！”灰衣考官同样反唇相讥。</p>
“韦大人，依本官看来，最好将熟知军法之人请来一起探讨更为妥当。”</p>
“容德兄此话有理，我等众说纷纭见解不同，不如请军中将领一同观瞻。”</p>
“不如将天王陛下也请来。”</p>
“不必！陛下每隔十日便会来此，过几日且等君驾来临再做讨论不迟。”</p>
“韦大人，此人军事答卷闻所未闻，到底是如何想出来的？”一名考官惊叹道。</p>
……</p>
冯雁走出学宫，心中暗想，其实我最想用的军事方法根本就没写在里面，如果被小人抄袭了，传播到蛮夷手中 岂不是前功尽弃？</p>
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