“钢针虽然不是果树施加的，但果树不理解，它明明已经很努力的供给营养了，可这些苹果还是无法吸收。它并不知道，苹果已经在很努力的活着了……”</p>
“尽管会很现实，可我们不得不明白一个深刻的逻辑：顺境才是培养出人才的最重要的因素，因为顺境会带来自信、快乐、阳光和幸福，让人抱有对抗任何困境的勇气！”</p>
“然而，一根幼年时插入的「钢针」，终将会影响苹果的一生；更有甚者，那些年少时的钢针，是被自己的父母亲手楔进去的……”</p>
“所以，该被歌颂的，不应是苦难，而是苦难中存在的不屈；不幸的是，冲破苦难的终究只是少数，更多的是扭曲和腐烂。”</p>
“我们沉浸在心理学领域，需抱有果农一样的使命。将来不管是关注心理现象、心理过程和心理特点等研究，还是从事心理咨询、心理测评和公安院校犯罪心理学等专业服务，都是一种对人性心理的治愈……”</p>
苏以赫笔直的站在讲台上，深望着一众学生，眼神中流露出一种真挚和诚恳，面带温和的微笑，然后微微躬下身来，说道：</p>
“同学们，愿我们在心理学这个热爱的领域里，共勉之！”</p>
苏以赫的话音刚刚落下，整个教室仿佛被一股无形的力量点燃了一般，爆发出了雷鸣般的掌声！</p>
“(?﹏?) 呜呜呜……好感动啊！苏老师都这么说了，我还有什么理由不努力？”</p>
“? ?)?*??嗷嗷！这课上的好好的，突然想带上犁耕两亩地是怎么个事儿？</p>
“ Σ(⊙▽⊙"……我去？比博燃？！”</p>