11:30回家吃饭，1:30去店里</p>
一上午我到店里，我和女儿吃好饭就看着他写作我，从9.25到11:50两个半小时，我一直给女儿梳理拼音知识：</p>
1.我提着默写拼音一遍，比她自己默写，字迹写的漂亮，字写的圆滑好看不发抖了，而且快了一半的时间。</p>
2.默写完了，就让他关一下脑子，思维活动起来，我就让他在十分钟内做完一百道口算题，全部正确，要求是字写的好看而且还要全对。写完了注意五分钟出去跑到家里门口来，吃一个面包补称能量就继续写字了。</p>
3.我发现我一本正经的问他声母韵母有多少个，她会紧张会一直做小动作，所以我让他抢答，锻炼他的反应能力，让她站在镜子前面，看着自己，大声的回答，她会表演夸张的动作，然后自己安排成舞蹈，这样反而记得很快，反应很快，这个方法很好。</p>
4.然后，我就拿着拼音表，我说拼音，让他自己指出来，锻炼反应能力。我发现这样她就不会，反应不过来，这是弱点，接下来三天，我要给他梳理出来。</p>
5.最后，读拼音小能手，十分钟时间限定，提高自己拼读的速度。</p>
下午偏旁和部首练字，要求认真，不能描写出来，不能描写，发现一个，从新写一张，发现五个字就从新描写五页。今天也不出去吃饭生日蛋糕了，妈妈就在家看着你写作业。</p>
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