那个班主任是一个矮人，是个老人家，是个很能讲故事的老人家。
是程跃的炼金术课上的那个任课老师。
班主任buff再加上程跃的光荣事迹在全校传开了，程跃上他的课就成了重点关注对象。
“程跃，来说一下这个是干什么用的。”
“程跃，老师昨天讲的炼金术的来历第二部分那里开发了用火软化金属的方法的是谁？”
“程跃，是谁发明了制造傀儡的方法？”
“程跃……”
一堂课百分之五十的问题都把程跃叫起来回答。
其他同学很感谢程跃一个人吸引了一半的火力。
大家都是精神力超常的孩子，但也不是所有人都有一个魔法的集大成者在家从小调教开发。
有些话听过一次就能记住这种本事也不是谁都有的。
总之程跃在这节课拯救了回去之后只复习了工具的使用方法完全没怎么在意前半节课讲的故事的其他同学。
课间程跃被同学们团团包围，被围在中间的程跃很不适应，有些紧张。
她这还是第一次被很多同龄人近距离接触，因为紧张表情有点僵硬。
“你们……这是想干什么？”
程跃满头大汗欻欻的往下流，眼神都直了。
“程跃，非常感谢你吸引了老师的大部分火力，我们今天才能全员存活。”
“非常感谢！”
“太感谢了！”
“救命之恩永生难忘！”
程跃懵了：“什么？我救了你们什么？我怎么就救了你们了？”
“多亏了你闹出那么大的事今天老师才会格外关注你，一半的问题都被你回答了。”
“正是因为这样我们才有机会看看笔记好好想想老师昨天都讲了些个啥。”
“托你的福，我们才没有被问题问住！”
“我昨天问了几个学长学姐，听说咱们老师对于问题回答不上来的人有一套独特的惩罚方式。”
“我也问了，据说很羞耻。”
“千言万语化作一语感谢，谢谢你拯救了今天的我们！”
“还请你明天也要继续拯救我们！”
程跃无语了：“这种事与其指望我，不如上课好好听讲，把老师说的每一句话都好好记在心里。
别忘了昨天老师说咱们这个学期期末考试是有理论的，要写卷子的。”
其他同学：震惊过大直接石化。
“还有理论考试的？！”
一个学长回头：“当然有的啊，大一的第一个学期基本上都是为了让你们熟悉每种工具的用法而设立的。
制作简单炼金道具的课程也是为了让你们实际感受每种工具的不同，第一个学期理论得分是占大头的哦~”
程跃又说：“实际操作和理论还是有很大的不同的，并不是说理论满分实际操作就一定强，反过来也一样。”
同学们石化的身体似乎出现了裂缝。
程跃鼓励他们：“要加油学习哦~为了期末考试不挂科，也为了两周后能不被送到别的专业，咱们还需要努力哦~”