或者。
“哎呀，我忘记了，蛋糕刚才好象不小心掉在地上，被小黄狗先舔了几口，幸好我捡得比较快！对了，你没吃到狗狗的口水吧？！”
他希望给她震撼“教育”，更喜欢看着她嘴里含着最后一口食品，张口结舌，不上不下的样子。
他喜欢唬弄她，喜欢看着她明明不信，却一次又一次被他整得叫苦连天的呆样。
他很坏，自己也承认，原来自己可以坏到这么变态。
童年最后的几年，他终于不再感觉到任何寂寞，是他的“玩具”娃娃，给了他快乐。
只是，也许，老天爷给他的报应吧，他的身体，还是越来越差——
“咦，今天惟惟不在？”来替他上课的英语老师，问他。
最近两年，他几乎已经足不出户，课程也无法到学校去完成，更多的时间只能选择在家里授课。幸好，他总是不甘寂寞地把小娃娃也抓来一起陪读，硬逼着才刚上小学四年级的娃娃，一起与他“研究”初一的课程。
然后，人家不懂，他还硬要骂几句“笨”“猪脑袋”，最后以补猪脑袋为名，老师下完课还硬要替她温故而知新，补到她哇哇大叫，差点以头撞墙来投降为止。
他们的关系很不错，至少在他看来是这样，就算某娃娃老是在背过身的时候，唾弃他是大变态，他也完全充耳未闻。
他摇摇头。
他也纳闷，今天怎么一整天都不见她的踪影？
习惯是可怕的，一天没把她抓过来玩一玩，他就觉得全身不舒服、甚至有点躁乱不安。
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