安玥兮的发球局仍旧牢不可破，她保发得很利落。<r/>
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再次轮到普什卡列娃发球。<r/>
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普什卡列娃明白不能一直只发一种发球，否则对手适应过来就是她的危机了。<r/>
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因此，第三局里，普什卡列娃把几种不同的发球方式交叉变换了个遍，当然，其中也只有近身发球能顺利得到分数。<r/>
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凭借这一招，普什卡列娃再次保发。<r/>
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现在，两方球员的发球局都无法被轻易攻破，场面似乎僵持了。<r/>
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90秒中场休息时间。<r/>
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普什卡列娃回到座椅边上抓紧时间补充水分，思考接下来该怎么打，因为只有一种发球方式克制对手，手段太少对比赛结果来说非常不够，尤其对方&ddo;&ddo;&ddo;<r/>
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“她在做什么？”<r/>
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观众席传来阵阵疑惑，大家议论纷纷。<r/>
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专注思考的普什卡列娃也被吸引，跟着观众的手势望向场内。<r/>
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她看到她的对手，中国的小球员正拿着球拍在衡量发球线与接发站位间的距离，眼神认真严肃，脸上几度沉思。<r/>
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她不仅将好几种不同站位的距离都测量了，还快速跑回休息椅，拿出纸笔迅速涂写起来。<r/>
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大家都疑惑她在纸上写什么，却怎么也无法看清。<r/>
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看到对手拿着纸笔专心思考和涂写，普什卡列娃眼皮一跳，一种不好的预感浮上心头。<r/>
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这一幕多像今年美网第一轮的比赛，当时，安玥兮的对手借口伤停，她拿出奥数来做，冷静自信地让人震惊。<r/>
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不一会儿，在主裁提示休息时间到之前，安玥兮停止涂改，并扔下纸笔提前拿着球拍去场地里，这里瞧瞧那里看看，不时还用球拍去比划两下，纵观全场的沉稳模样，怎么看怎么像在做工程测量。<r/>
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观众们越发疑惑了，他们还从没见过有球员在比赛中这样做过。她到底在做什么？<r/>
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第四局，又轮到安玥兮发球。<r/>
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这次发球，她没有按一向的朝直接强势得分的套路走，她发出了类似于普什卡列娃的近身发球。<r/>
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只是这是安玥兮第一次发这样的球，威力和控制都在调适中，因而相继送出两个双误，把场内球迷担心坏了，生怕她的状态因此下滑。<r/>
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“0:30！”<r/>
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不过，球迷的担心是多余的。<r/>
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连续送出两次双误后，第三分，安玥兮的近身发球已发得似模像样，成功进区并直接压迫普什卡列娃回球空间。<r/>
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普什卡列娃紧急后退，才避免了将球打出界的噩运，但回球没能回好，被安玥兮抓住漏洞迅速逆转。<r/>
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“2:2！”<r/>
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学会一项新发球这么迅速的吗？普什卡列娃深吸一口气，打算再使用第三局的发球模式扰乱安玥兮的接发时机。<r/>
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第四局，普什卡列娃的这种发球方式效果直线下降，因为，安玥兮不但没有退后，反而上前了两步，站进了发球线内。<r/>
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普什卡列娃脸色沉了下去。近身发球本就会压缩接发球员的挥拍空间，这是一个偷袭的招数，并且往往都能偷袭成功。<r/>
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但如果对方想强攻她的发球的话，就会在球落地弹起的瞬间被打回去。<r/>
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