弘文馆，唐代的贵族学校。
同时也是图书馆，负责校正图书、教授生徒，并参议朝廷制度和礼仪。
唐时，弘文馆只收录学生三十八人，都是皇亲国戚、一品官、宰相和功臣子弟，入学年龄为十四到十九岁，教学、考试皆如国子监，馆学生一般可以直接出仕。
朱以海打算也设弘文、崇文二馆。
弘文馆设在内阁，储藏图书、校正修订，招收皇亲国戚王公宰相子弟入学，开几个班，招录百余人，选用一些有才德的有学之士负责教授学生，并校订图书，同时还可在内阁参议政事。
本来国子监也是招收这些皇亲国戚王公大臣子弟的，现在再设二馆招录，主要还是要重点照顾下这些子弟，既要加强教育，同时也是给予一些特殊待遇，毕竟在这个时代，王公贵族子弟不可能真正与寒门百姓子弟相同，并不现实。
加强科举制度保障所有人都有机会入仕同时，也要适当的照顾这群人。
针对性的搞点精英教育，也是必须的。
这也算是因材施教。
“你们现在十二三岁，先在弘文馆读上几年书，把文化补一补，等十六七岁时，若有兴趣，还可以进讲武堂等军校培训几年。”
“父皇计划等你们二十一岁后，为你们在边地选一块地方，划做你们的封地，给你们些庄园田地耕种收租，再给你们一些护卫，如屯镇一般，屯守边疆。”
朱以海觉得就留在京城养着还是不行，所以他计划里还是得有些改变。
比如弘甲弘櫕兄弟俩，现在十二三岁，那么先进弘文馆好好补课，弘文馆的课程方面，不仅跟国子监一样，还得适当增加些骑射、兵法的课程，文武兼修。
等他们十六七岁时，可以去军校进修。
到二十一岁时，也算是正式成丁的年纪，便可正式封藩之国，比如老大弘甲，假如将来没立为太子，那就给他在台湾划块地，比如说鸡笼港那里，沿港划一块地，让他在那里就藩镇守。
但对于封藩的权力得有所限制，不能跟老朱那样，权力太大了。
具体点，他打算就是划出一块地来，有块直属的私人庄园的田地山林这些，保证适当的经济收入，另外给他们派上几营人马由他们指挥，但军官都由朝廷任命派遣，也要听从兵部指挥。
藩王在封地有镇守职责，战时有指挥权。
不过藩地仍归省府县管理，特别是财税、司法这两块，仍是地方的，藩王们拥有监察权，可以监督地方，但地方官员也有监察藩王之权。
藩王爵位要世降，则所拥有的藩地、兵马数量也会减少，赐封的私属庄园等不减，而是分给其子孙。
而藩王们成年后就藩封地，负责镇守之职，他们的儿女，要求满七岁就要送到京城居住学习。
七岁起，进崇文馆。
崇文馆相当于是皇家小学校。
弘文馆隶属内阁，崇文馆则是东宫学馆。
皇家五服内宗亲子弟以及大学士，以及在京三品以上职官、王公子弟皆可入读，在读年龄就是七岁到十三岁。
十三岁后就到弘文馆去读，或是分流去国子监。
崇文馆也收藏图书，负责校订，其馆中学士、直学士等，则还有辅佐太子，参议东宫事之职权。
崇文馆的学士等官员，相当于东宫的编外官。弘文馆的学士，则相当于内阁的编外官。
修书、教学外，都还有相应的议事权力。
宗藩子弟，在京七岁进崇文馆，十四岁进弘文馆，十九岁出馆可再进讲武堂，或是直接进四卫当差，年满二十一岁，可回藩地做事，或是在朝廷任职。
宗藩继承规定，则是满十岁可授爵，但要继承相应的封地、财产等却得等他们父亲去世后才行。
朱以海打算加强皇族宗室子弟的教育，既为国家和皇家储备人才，也加强管束，免的他们在藩地浪荡缺少约束。
宗藩的女子，则也要求在京起码呆到十三岁，他会在宫中另设一个女子学馆，皇家或王公宰相等高官家的女子，满七岁可入学，读到十二三岁便可毕业，既教经史子集文化，也学诗书礼乐等。
读完后，皇家可优选大臣之女入宫或赐婚皇家子弟。
“儿臣听父皇安排。”弘甲道。
“俺跟哥哥一样。”老三弘椮道。
两人虽然被掳六年，六年不曾读书识字，但也还是有点基础的，不过也忘的差不多了。
“弘文馆元宵后开课，父皇给你们先找几个学士给你们补补课。”
老朱家好像向来不怎么重视教育，天启帝朱由校，十五岁的时候，他父亲明光宗朱常洛据说还不让他正式读书，据说朱由校就算后来当了皇帝，也是认字不多，所以喜欢上了做木匠活，不愿意理政，那些奏章好多字都认不全，怎么处置，看了就头疼啊。
而朱常洛更加了得，大臣都直接吐槽他，说清明之朝，有三十六岁不学之太子，皇上何以谢人言，说的就是朱常洛，朱常洛是万历皇帝的儿子，迟迟不让太子读书，大臣们催急了，万历就让太监教书。
所以朱常洛是跟太监读的书，到了十三岁时，才正式出阁读书。
明武宗朱厚照，也是八岁才出阁读书。
大明不少皇帝，都被大臣们说不学，那也不是乱说的。