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周五，私立大国学园高等学校高中部。
“吉原，这段时间小岛他们没来找你麻烦吧？”
下课后，黎华戳了戳前桌。
吉原转过身来，“嗯，他们没来找我勒索了。”
黎华继续问“你跟他们以前认识吗？”
“老实说，我们是住在同一栋楼来着，他们两家是对门，我住在他们楼上。”吉原推了推眼镜。
“他们是一开始就这样吗？”
“倒也不是。”吉原回忆道，“小岛他们一开始还挺守规矩的，而且小岛的成绩也不错……”
黎华认真听着，心里的想法渐渐成型。
这些天除了补习高中知识以外，黎华还做了一些别的打算。
原著中，夜神月的悲惨结局始于捡到本。而促使他使用笔记本的，正是他那过分理想化的正义感。
他认为犯下罪行的人应当受到制裁，如果法律不能制裁他们，那么就该由他用行使制裁权。
后来作为基拉，想要成为新世界的神，也是出于创造一个没有罪犯的世界的目的。
夜神月视为通往新世界的工具，但笔记本身更像一种审判权力，而这种权力不设牢笼，就会变异成为暴力。夜神月在行使暴力的过程中，一步一步走向深渊。
他向往无罪犯的世界，但忽略了促使一个人犯罪的成因很复杂。如果根本诱因没解决，犯罪的人可以被写死，但是犯罪仍然不会消灭。
动画结局里，基拉统治期间下降的犯罪率，在他死后一年内又回到最开始的水平也证明了这一点。
她想让夜神月体会到，犯罪的成因很复杂，想要降低犯罪率，不如先了解人们为何走向犯罪。
小岛和元谷或许可以成为很好的教材。
从吉原的口中，黎华得知了小岛和元谷的背景信息。
小岛和元谷是邻居，小岛太一早年成绩不错，但英文很差，偏科严重；元谷昌平成绩一般，但体育很好。
小岛的爸爸是经济学部毕业生，元谷的爸爸是地质专业毕业生。两人在同一地产公司就职，泡沫经济破灭后，公司破产，董事长跳楼，两人被迫下岗。下岗之后就业困难，还不起房贷，两人就开始走偏门，不慎被牵连进特大团伙诈骗案件中，入狱一年。
期间小岛的母亲做杂活养家，元谷的母亲抛弃元谷改嫁。后来两人父亲出狱，小岛的父亲只能找修车的工作，没干多久因顶撞大客户被辞退，开始沉迷赌博，家庭重任落在妈妈身上。元谷的父亲出狱后发现妻子跑路，染上酗酒的毛病，经常打骂元谷。
没有和谐的家庭学习环境，又交不起补习班学费，元谷早就对进学不抱希望。虽然小岛妈妈打工给了小岛补习费，但这些钱在小岛找工作时被别人坑走了，为了不让妈妈知道，小岛经常在补习班游荡，直到下课才回家。元谷没有事情的时候，也会跟着小岛一起在补习班附近游荡。
经济下行，未成年没有文凭也找不到好点的工作，经常被坑，两人也开始走偏门。
元谷开始打补习班学生的注意，向一些看上去好欺负学生勒索钱财，恰巧吉原就是被选中的倒霉蛋之一。小岛一开始没打算加入，但找工作屡次碰壁之后也在元谷的劝说下加入勒索队伍。
数学课。
老师在讲台上讲题，黎华却翻着教科书，手在本子上写个不停。
相较于其他抬头认真听课的同学，她的表现格外引人注意。
“风间同学，请你来解答一下第二小问。”
正在奋笔疾书的黎华反应过来是在叫她，抬起头来。
“课本页第二小问。”老师以为她没听清，仔细重复了一遍。
黎华翻到页，上面的题她确实不会做。
她上一次学数学还是在大一的高数和微积分课堂上，年过去了，那点东西也早就忘了个干净。
而且这些天翻看日本高中数学教材，上面很多内容她以前都没学过。
“不好意思老师，我解答不出来。”黎华老老实实回答。
“题目是昨天讲过的。”老师也没有为难她，“上课还是要好好听讲，听完再写笔记会更好。”
“好的老师，我知道了。”黎华也很诚恳。
数学老师继续讲题，黎华也翻到对应页码认真听讲。
下课后，黎华把课堂上抄了数学题的笔记本合上，直奔隔壁班。
“同学，”她拉住一位从隔壁班门口跑出来的男同学，“请问小岛太一同学在教室里吗？”