“但前者，使用另一种反效果来抵消恶咒的影响，就像是用水来浇灭火。”
“而问题也就因此产生了，西莫，你能告诉我吗？”
“当然，教授！”
这类内容已经在测验中遇到许多次，西莫非常自信地应承下来。
“如果要抵消一种恶咒的影响，那我们就要使用出另一种效果相反的恶咒。”
“更关键的是，我们要是因此出了差错，不仅没办法破解恶咒，还会造成二次伤害。”
“谢谢，加十分，如果你的实践也能考虑到这一点的话，那就更好了。”特维尔忍不住吐槽了一句。
“但西莫说的有一点不对，正如你们的教材……”他随手拿起放在桌面的《魔法防御理论》。
“威尔伯特·斯林卡先生在这本书里提到，恶咒破解咒是另一类恶咒，即使它们是出于抵消恶咒的理念而被研发出来的。”
“但诸位，如果敌人对我们使用恶咒的时候，难道要我们把这本书丢出去把他们砸死吗？”
特维尔好笑地手中的书丢回桌面，却没想到硬皮的厚重书本砸出了吓他一跳的震响。
“wt……吓我一跳，原来还真的是有杀伤力的，看来魔法部确实用心良苦。”
看着欢笑着的学生，他无奈地摇了摇头。
“各位，在面对恶咒的时候，只要能防御，你们使用的任何魔法都是正确，且被允许的。”
“甚至我可以坦白告诉你们，在德姆斯特朗，我们学习黑魔法的时候，是会学习如何用黑魔法抵御其他黑魔法，以此来保护我们的人身安全。”
“福利教授，请不要在霍格沃茨传播其他学校错误的教学观念，这会极大拉低你在教学能力上的评价！”
乌姆里奇终于是找到机会攻击特维尔了，不过显而易见的是，她也不敢再用咳嗽吸引大家的注意力。
“然后呢？”特维尔无所谓地说道，就差将肆无忌惮写在脸上了。
“作为一名称职的教授，”他重点强调了称职这个词，“我唯一的任务是教导学生运用各类魔法手段，去抵御可能遇到的任何危险。”
“而不是应付某些无能的人的评价。”
他冷冷地瞥了一眼乌姆里奇手中的写字板，把她惊在了原地，才转向幸灾乐祸的学生。
他手中的魔杖一甩，地面就在这群学生不祥的预感中变得柔软，与此同时，一个精致了许多的无脸假人从口袋中飞出。
“还愣在原地做什么？”特维尔不悦地皱了皱眉。
他才离开学校不到一年，学生对战斗的警惕心就这么快下降了？
“接下来，假人会对你们不断使用恶咒，你们可以使用任何方式，自然也包括恶咒反击。”
“但请注意，假人的实力是依照你们所有人加在一起来设定的。”
“也就是说，如果有人被恶咒击倒，而你们不尽快使用恶咒破解咒救助同学的话，你们对抗假人就会越吃力！”
“而假人，绝对不介意把你们吊在天花板上！”
“其实我也不介意……”
某个学生小声地嘟囔了一句，好在大家陷入了一阵恐慌的情绪之中，都在忙不迭地准备战斗，没有听清楚他的话。
看到这一幕，乌姆里奇顿时明白自己内心抓狂的感觉怎么来的了。
虽然她完全不介意使用恶咒，更不会介意对学生使用恶咒……
但哪有教授会在课堂上光明正大地说出来啊？！
到底谁才是邪恶的一方啊？！
明明她只是对被关禁闭的学生使用了恶咒，而特维尔却明确了要对所有学生使用恶咒。
可为什么她要被学生嫌弃，而特维尔却能备受学生爱戴啊？！