<divid="er_ip"><b></b>她怀疑了服装设计应该从绘图学起吧，怎么先学缝纫呢？从小到大，看母亲缝制过许多衣服，都是先裁剪，再缝纫。这是不是顺序反过来了？她想表达自己迫切的心情，可是词不达意。日常用语跟汉斯老师学的，通用语言在培训中心学的，而服装的许多专用词语，不知道怎么表达。
经理已经走开了，车间主任找了一些布片来，画出直线、斜线、弯曲的线、七弯八拐的线条，说先要练习基本功，等缝纫的线条全部盖上画出的线条，才能谈到下一步。
刘苏悠悠有几分后悔，不应该匆匆忙忙赶过来。听娜塔莉亚说，特里尔学院也有服装设计的班级，应该先到那边看看，而不是通过这种途径来学习。
于是就说“主任，我还有东西在朋友那里，先出去拿回来吧。”
“不行。”车间主任果断的拒绝了，“既然进了我们公司，就要遵守我们的纪律，不能随便出去。最近生产任务紧，连续两个礼拜都要加班，你赶紧练习，看几天能够上手做衣服，考察了你的能力，才能决定你下面学什么。”
女人板着面孔说完，拖了一大筐的碎布来。
还在初中的时候，刘苏悠悠就能够熟练的用缝纫机了，现在的机器不过大一点，高一点，好像保护措施更到位，还不像手动缝纫机，启动的时候比较困难。这个所谓的平缝机，开关在下面膝盖处，膝关节轻轻的一歪，就能碰到开关，电动机器马上飞转，机头上的针上下移动，线迹过处，布片缝合，只是速度太快，很难把握。
既来之则安之，哪怕特里尔学院有学习的地方，与这个地方教学不一样，她也没有经济能力去交学费，安排到这个地方，能够免费吃住免费学习，先做做缝纫机也不错，将来设计了服装，自己缝制更能掌握分寸，也便于修改加工。
想到这里，冷静下来，一鼓作气，练习了整整一天，布料上就是没有画线条，缝纫机缉出的线条，比水平仪画出的还要直。弯弯拐拐的线条也不在话下。
到吃中饭的时候，随着车间的工人进了食堂，汉堡、牛奶、烤土豆，很简单的食品打发了中餐。可能任务真的很紧张，工人们饭后都进了车间。她又坐到机台上，继续练习包缝、拼接。
心灵手巧的姑娘学习能力特别强，下午快下班的时候，她用布片剪成花瓣，然后拼接起来，做成了一张桌布，直接盖在缝纫机上面。
这本来是中国农村最简朴的手艺，贫困的家庭买不起布料，就用废料拼接百宝衣，都是三角形或者是正方形拼接的，不像她裁剪成花瓣组合起来，不仅整齐美观、线迹均匀，平整牢固，而且特别有艺术观赏价值。
下班的工人经过这里，一起过来欣赏，叽叽喳喳，说没有看到这么漂亮的工艺，平缝技术比他们有的工人都强。
车间主任也看到了，平板的面孔上难得露出了笑容，当时就把她留下来，让她试一试用电脑平缝机。
这必须要有普通高速平缝机的基础，再增加了电脑控制系统等功能。这种缝纫机，集光、电、磁特点，是典型的机电一体化产品。刘苏悠悠各科成绩都不错，电脑技术也不差，还学习过编程。一上机器，就学会自动剪线、自动倒缝、自动挡线、自动抬压脚等技术，而且速度达到了5000以上。
刘苏悠悠甜甜一笑“主任，你们的科技水平太棒了，这样的电脑平缝机，最大优势是节能高效，没有噪音没有污染，有了这个，谁还用普通的缝纫机呢？”
“呀，还不是因为有的工人能力不行，无法工作，明天教教他们好吗？”
“我，我是来学习的，怎么能当老师呢？用我们中国话来说，这是喧宾夺主。”最后那个成语无法用德语表达，只能用英语表示大致意思。
“不要紧的，我们德语也有表达的意思，就是能干的人可以当老师。”
“可我学习怎么办？”
“熟练掌握设备，也是一种学习呀。我还可以让人教你学其它设备的应用。”
刘苏悠悠不忘初心，坚持说“可我是来学服装设计的。”
“不着急，你先看看我们的服装，都是当前最时尚的设计，看多了就熟悉了，再到我们的裁剪车间，能学到更多的东西……”
车间主任这么一说，刘苏悠悠想想也觉得有道理，掌握机械不是难事，磨刀不误砍柴工，就权当磨刀吧。于是点头答应了。
当天晚上，就在公司里住下来了。这才知道，德国的机械化程度很高，与他们的劳动力缺乏有关，工人不多，年纪偏大，手动功能还不错，机械设备工作也能过得去，可是电脑设备掌握的人只有一小部分。就这样一个小小的公司，订单大了消化不了，常常就需要加班。
本来有些工人是可以回家的，几乎都有小汽车。可是，来去路上耽误时间，加班紧张的时候，所有人都在公司里住宿，一般情况下，两三个人一个房间，给刘苏悠悠一个人一个房间，已经算是优待了。房间里还有卫生间，晚饭以后洗澡，洗澡以后睡觉。四周安静极了，经过一天的劳累，她也很快的进入梦乡。
第二天进了车间，车间主任热情多了，一个劲儿夸奖她聪明能干，一学就会，让她传授技能，争取花费一天的时间，把车间的所有工人都教会，让大家全部能使用电脑缝纫机。
还需要花那么长时间吗？昨天都下班了，自己只花费20多分钟，就能够熟练的掌握了。今天又上机台操作一下，比昨天应用的更熟练。
当过老师，教学生很有经验。没有采取一个个教授的办法，一次叫了四个人，围绕在自己周围，先自己示范操作，再讲解要领，担心说不明白，不讲术语，只是说工作过程，分解动作，然后用简单的德文写下来，让四个工人逐一实践，最先学会的辅导下面的人，以传帮带，学得更快。
反复之后，让她们一人一台设备练习，然后再教下面一批人。由于集中听讲，动作分解，简单了操作程序，使用了一个上午的时间，所有人都掌握了电脑平缝机。
车间里不缺机械设备，缺的就是人手。提高功效以后，所有参加学习的人，一个下午时间，把上午学习耽误的工作也完成了。