陈柏跟着催马父子三人，继续前行了二三里地，搜寻了往日布下的陷阱便是准备打道回庄。
收获倒不如催大爷平日里丰厚，却也有野鸡两只。
这时陈柏已经感觉自己累到了极致，准备下山时，两条腿已不听使唤的颤抖着。虽然陈柏想极力的克制住，但是身体的本能却非常的实诚。
催折见状，把手中的野鸡递与其父，便搀起了陈柏。虽是差不多的年岁，催折却比陈柏高出了大半个头。
身形健壮，体态挺拔，炯炯有神的双眼时刻环视着四周，穿梭在丛林中，仿若游龙。
催马从上山到现在，一直是处于亢奋的状态，虎头虎脑的孩子，这里跑跑，那里跳跳，差点没掉进自己家的陷阱里。他爹拿着木条狠狠的抽在他身上也不管用，嘴里不停的念叨着“征服脚下这座芒山，成为芒山王。”
待下山时，极不情愿，宣誓般崛起小雀雀在丛林里尿了一泡，才心满意足的随着离去。
在陈柏四人准备下山的时候，催大爷却是不在芒山，早已进入到陵山腹部。
这时的催大爷正好盘坐在发现陈柏的地方，一将平放在双腿上，盯着眼前的乞怜草，喃喃自语道“泽国江山入战图，生民何计乐樵苏，凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。”
话音刚落，但见这株乞怜草绿光一闪，更显挺拔。哪怕是见多识广的催大爷，也不由得满眼惊讶。
只见他伸手触碰着眼前的乞怜草，轻轻的说“既与草精相息，当与厚海无关，只是为何诗里会出现泽国二字？”
说完不解的摇摇头，起身往陵山深处走去。
待到陈柏四人回庄，已是晌午时分，几十户人家的村庄热闹非凡。
催马，奔跑在下了学的孩童面前，炫耀着自己进山的所见。黝黑的愣小子，向众人展示着自己的成人礼。众庄户也都投来了善意的目光，望着这个蓬勃朝气的孩童，好像是在欣赏着自己的往昔。
陈柏却是远没有这般精神，十年体育课积累的道行，早在上山时就被乱石山路耗了个精光。被催折带回家后，便一头扎在了催折的床上，沉睡了过去。直到傍晚时分才醒了过来。
见到陈柏醒来，催马便领着陈柏来到庄子中心的桷树下，招来一群孩童，央着陈柏讲故事。
催庄的桷树，四五丈高，十来名孩童手牵手方能围住。主干笔直，枝叶繁茂，郁郁葱葱，虽已然入秋，却不见半张黄叶。
孩童们围着桷树，也围着陈柏，眼见如此，教习也凑了过来。
教习先生，姓夏，其名不详。跟陈柏同岁，隶属狼山邑，学成狼山学院。通过学子试后，被分派到催庄。来到催庄的第二个年头，再有半年多便能完成自己的教习任务，从而回邑任职，要想调任峆石郡还是缺乏些底蕴的。
孩童们喜欢陈柏讲的“皮诺曹”，夏教习则是因为陈柏对孩童说的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”而惊为天人。
只是望着这群蛮野的孩子，夏教习也深知，尚力的地方，劝学是劝不住的。
陈柏见一群十岁左右的孩童，每个都是精力旺盛的牛犊子一般，再看看自己，狼狈不堪的样子，不由心生邪恶的想道“要不给这群崽子讲讲爱情！”
想到就干，陈柏随即轻咳了两声，讲道“那我就给你们讲讲牛郎织女的故事吧！”
“孤儿牛郎依靠哥嫂过活。受尽哥嫂虐待，他被迫分家出来，靠一头老牛耕田养活自己。有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛忽然张口说话……”
故事讲完黑小子催马突然蹦起身来呼道:“去河边，偷衣服，娶仙女。”
陈柏见目的达到，便笑看着催马众孩童，准备离去。却听夏教习问道“陈先生，这个故事有什么寓意么？”
陈柏闻言望向夏教习，心里想到“神话故事，体现民众对爱情的向往，我拿来消磨孩子们的精力，还能有什么寓意。”