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「首相、依你之见，大明所有地域十年内部采用新式教育体系进行科考可行否？」新的教育模式已经推行了十多年，国大部分被光复也已有数年，中小学的覆盖范围越来越深入。有鉴于此，朱由检想近一步加快新教育模式的推行进程，让其彻底取代传统教育模式。
现在来说，除了北直等省份外，其它省份用的主要还是双规制。进行过传统教育的人，可以通过考试进入大中小学各级教育体系中受教育。有些一天都没上过初高中的人，都能考大学和读大学。如此一来多多少少是会影响大学生质量的，不同省份招上来的大学生质量参差不齐。
受传统教育的人不一定学识就差，可他们由于基础知识偏科严重，到了大学后很多专业没法学，严重影响大学的教学开展。所以必须要想办法将让他们尽快成为历史，要尽快实现基础教育部新式化。
「十年内实现此事有些难度，特别是一些偏远地区的师资和教学机构很难配备完善。」朱大典说出了实际操作过程中的困难，别看十年时间够宽裕，可对偏远省份和地区来说，建立完整的中小学教育体系，依然困难重重，不是那么容易实现的事。
就比如，现在甘肃、云贵一带的县，到现在为止连一所初中都没有，一个县只有几所初小甚至是常态。
「难确实有些难度，但总得想办法实现吧。内阁和教医厅根据朕的想法制定一个实施路线图吧，要分省分区逐步实施，比如今明两年，北直、山东的大学招考就得实现唯有高中毕业生，或者初中毕业后取得了同等学历的考生才有资格参考的硬性要求。不光考大学如此，大中专同样得有硬性的基础教育要求。中原、川陕、江南一带可以晚几年实现，但大致原则不能超过十年。唯有一些边远省份可以适度放宽年限，放的再宽也不能过十五年。」
完善基础教育体系，需要巨额的资金投入和时间周期，朱由检定这个调的目的，自然是要内阁从行政规划到财政资金上，力保证对基础教育的支持。
今年朝廷各级衙门的各项财政总收入合计是一亿多银元，军费开支四千多万两，剩下的钱应付各项开支倒是还够用。但是用于教育方面的支出，比例并不高，只有一千多万银元而已，国财政供养的教职人员总数五十万左右，想要有力的改善基础教育现状，人数最起码得再往上翻两倍，达到一百五十万左右才行。在朱由检看来，国的教职人员总数与官吏总数相当，才是最为合理的配比。
要想达到这个配比，财政收入这块必须还要有一个大幅增长。堂堂大明、一年的财政收入不上两亿，就不算财政平衡。目前才是一亿多，离目标还有不小的距离，需要做的工作不少。不过压力也没想象中的那么大，光复后的过渡期已经过去，财政收入增长的速度会进一步加快，那么补齐短板的工作也得加快。