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第六百六十九章 马尼拉(1 / 2)

站在一旁的haiba突击队员们原本是想看高九的笑话,这样的结果令他们目瞪口呆,不过,米国人是崇敬英雄的,他们也不吝惜表现出他们的热情,大家用力地为高九鼓掌叫好。

从此以后,haiba突击队的队员们对于高九和他手下的特战队员们增添了几分尊重。

桃花山特战队员们看到米国人在九爷的手下吃瘪,露出了会心的微笑。

haiba突击队队员们之所以隐藏在这里,是因为这里有一个海军陆战队的秘密仓库,里面囤积了大量的武器、弹药以及各种医疗生活物资。

不得不说,米国人还是热情的,他们拿出了大量的各种罐头和其他食品,招待了高九和他手下的特战队。吃完饭后还发给了他们口香糖,还特地给了林燕妮一些巧克力。

虽然金三角北区的物资供应不逊色于米国人,可是特战队员们是一路行军过来的,携带的物资有限,对于米国人的热情款待队员们都表示了感谢。

米国haiba突击队长名叫泰勒,他对哥伦和高九详细地讲述了他们所掌握的关于人质的情况。

上一次haiba突击队营救人质的行动失败之后,参与营救的haiba突击队的队员们全军覆没,负责提供情报的米国中央情报局的特工人员也遭到了日本人的逮捕。

很显然,日本人是提前得知了haiba突击队营救人质的相关情报。

泰勒等人奉命第二次组织对人质进行营救,可是,却已经找不到关于人质的任何线索。泰勒等人有劲使不上,只能继续等待上级提供新的关于人质的相关情报。

哥伦是海军陆战队负责情报的官员,可是他只适合进行战场侦察,对于敌后这种谍报工作,他也很陌生。如今米国在菲律宾的军队已经撤离了,情报人员也遭到日军谍报机关的打击,损失惨重,无法提供有效的情报,他对此也是一筹莫展。

哥伦担心地说道:“高先生,情况很糟糕,你看接下来该怎么办?”

泰勒也把目光投向了高九,想弄清楚他该如何入手。

高九从泰勒和哥伦等人介绍的情况中,已经得到了他想要的信息。他只需要知道,那批人质是落在了日军的哪个部门手中?这就有了追查的方向。

日军占领菲律宾之后,设立了宪兵司令部。那些人质就落到了宪兵司令部特高课的手中。

高九说道:“既然人质是由日军宪兵司令部特高课负责看管的,就从他们的身上入手好了。这件事情我已经有了安排,明天就开始展开调查。”

看到高九一副胸有成竹的样子,哥伦和泰勒虽然不知道高九具体该怎么办,可是都感到事情有了希望。

高九就是这样,无论他到哪里,都会给人们带来希望,成为人们的主心骨。

当天下午,高九发出了一连串的电报,并很快得到了回复。

第二天一早,高九、林燕妮在宁文、宁武的陪同下,前往菲律宾首都马尼拉。

哥伦、泰勒等人都来为高九等人送行。他们知道,在马尼拉日军的盘查很严,他们都为高九等人捏了一把汗。

哥伦是个细心的人,他留意到那些同样前来为高九等人送行的特战队员们,全都是一脸轻松的样子,很明显对高九等人都充满了信心。他不由得暗暗称奇。

在马尼拉的火车站,两辆插着日本旗的黑色小轿车停在那里,一个留着小分头、戴着眼镜的矮胖子正在朝着人流中张望,他叫多田骏,是日本正金银行菲律宾分行的信贷课长。他接到了山东正金银行济南分行藤原社长的电报,在此迎接化名伊藤的高九等人。

高九等人在马尼拉市里安顿了下来。藤原社长的面子很大,多田骏代表正金银行菲律宾分行给高九等人安排了吃住,并且给他们安排了车辆,领取了通行证,为他们在马尼拉的活动提供了便利条件。

高九当然是个会来事的人,一条大黄鱼送了过去,多田骏眉开眼笑,声称高九等人有任何的需要,他都会帮忙的。

为了活动方便,高九等人没有住进正金银行所在的宿舍,而是要求多田骏给他们安排了市区内的宾馆,并且谢绝了他们派来的专职司机。这样他们就很方便地可以自由行动。

林燕妮在入伍之前,曾经在南京女子教会学校读书,同学中有好几个菲律宾华侨的子女。这些人的家庭出身都富裕,在菲律宾有着一定的影响力。

林燕妮这次来马尼拉,就是来跟他们联系,或许能获得他们的帮助。

林燕妮在高九的陪同下,首先去找了她的一个女同学。结果令人失望,这家人在战争爆发之后,全家就搬走了,据说是去了米国。

林燕妮只好去找她的另外一位同学。

这天下午,林燕妮在高九的陪同下,驱车来到马尼拉国立第一中学。她的一个同学陈小雅就在这所学校担任日文教师。

高九等人来到了学校门口,学校的门卫看到轿车上插着的日本旗,他们根本不敢阻拦,连问都没有问,就直接打开了大门,让他们开了进去。

在一间教室里,陈小雅正在教授英文。教室门很不礼貌地被打开了,接着学校的教导主任陪着一名身穿日军军服的、军服上面没有军衔标志的中年男子走了进来,此人就是这所中学现任的日方校长。

他看到黑板上写满了日文,满意地点了点头,夸奖了陈小雅两句,准备离开。

靠近门边的一位学生有些紧张,将放在桌边的一本练习册碰掉在了地上。

练习册在掉落的过程中自然张开,从里面飘了出了一张作业纸,上面写满了英文。

那个学生十分紧张,急忙上前弯腰捡起了作业纸。

日方校长眼睛很尖,看到了作业纸上面的英文,就伸手一把抢了过来。他看了看后,顿时明白了过来。

原来,日军占领菲律宾之后,为了以后在菲律宾推行殖民统治,要求学校的教育不得再教授英文,而是要改教日文。这当然引起了菲律宾国民的不满和反抗。

日军采取了残酷的镇压政策,强行推广日文教学,并且为此公开处决了几名拒绝教授日文的教师。

在太平洋战争爆发之前,日本和菲律宾的关系还算和谐。陈小雅学过一些日文,她被迫继续担任日文教师。

她不便公开反抗,没事就在黑板上写满日文,做出教授日文的假象,暗地里继续传授英文。没想到这次被日本校长抓到了把柄。

日本校长十分愤怒,指着陈小雅怒吼道:“八格牙路,你竟敢暗地里教授英文,这是明显的反日行为,我要把你交给特高课,按抗日分子处置。”

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