我说没有，我只有在哲学课上才听说的。安德烈有些质疑，中国学校从来就没有介绍过康德很这个哲学概念吗？我说那到不是，只是我们的概念是翻译过去的，安德烈这时合上书十分好奇的问我，他特别想知道中国是怎么翻译这个词的。我一字一句的说道：二——律——背——反——。
安德烈想重复一遍，可是根本他就说不清楚。安德烈的发音把我两都弄笑了，他摇着头说，汉语实在太难了。
他不理解为什么汉语不直接音译这个术语。
我问他是不是早就知道这个词，他不用背了，安德烈说这是个古希腊词，康德的德语著作里就直接是音译引用的，俄语的也是，所以这对他根本就不是生词。我问安德烈那这里的哲学课你也不觉得困难吧？他说绝大多数内容他在上大学的时候都学过了，比如康德呢，安德烈就读过他的德语原版的《纯粹理性批判》。
听到这里我几乎对安德烈嫉妒的发疯了，康德的《纯粹理性批判》就是他“二律背反”概念的最好解释。只可惜我连俄语版的都读的费劲，所以我知道我对这个概念的理解肯定不会象安德烈那么明晰。这个时候我发现安德烈的学业压力原来比俄国同学都小，这个是我之前怎么没有意识到呢？
是呀，假如我的哲学老师和我讲孔夫子，我也可以去看了孔子的原著，之后和老师交流。我们讨论《己所不欲勿施于人》那么我那个读不了汉语的哲学老师肯定也不敢为难我的。想到这里我有些不服气安德烈了。说道：
——“安德烈，你说学院让我们一起学俄语这公平吗？”安德烈听到我有些不满的语气，他笑着把我拉到他怀里说：
——“你说呢？亲爱的!”
——“我觉得不公平!”我说道。
——“我也觉得有些不公平。不过，如果我去中国，和勇和明他们一起学汉语，你觉得那是不是也不公平？”安德烈问我。
安德烈说的这个我到没有想过。。
后来，我知道了一件更让我觉得不公平的事：俄国的硕士以上的学位答辩不一定非要用俄语，也可以选择英语和德语进行答辩。所以，我觉得安德烈的学业压力真的是比我们小太多了，也难怪这小子也不怎么好好学习也能过关。