话音一落,孩子们都抬起了满是错愕的脸。
现在就交?我还没写完啊!
我也是!
我也是!
语文课本那么多,再给我们那么一点时间,怎么够啊!
三个大孩子完没有要理解的意思,他们哼哼一声。
没有抄完那是你们的问题,时间到了,我们该收作业了,明白吗?
他们纷纷站在了孩子们身边,开始一一收起了作业。
但是,收过来的几乎都是未完成的作业。
没有人能完成,这项根本就不能完成的作业。
三个大孩子将所有的作业部收起来,但是,没有一个人是完成了的。
你们这算是怎么回事?这么点作业,都不能完成!你们也知道,没有完成任何的话,是有惩罚的!
听到惩罚两个字眼,台下的孩子们再次愣住了,似乎个个都很难以相信。
惩罚?
三个大孩子点头对!凡事没有完成作业的人自觉站上来,每个人领上十个板子!
所有的孩子都站了起来,但是没有一个主动站上前去给他们打。
所谓的十个木板子,也就是说,用木板拍打掌心。
这个惩罚,相信很多人小时候就深有体会
上来!
三个大孩子喊道。
但是还是没有一个人上前,无论他们怎么喊。
最后,他们只能是红着一张脸下台。
当他们的话起不到作用的时候,他们就会觉得十分气愤和无力。
他们一人拿着一个木板走了下去,走到孩子们身边,就直接抓过他们的手,用木板重重的拍在了孩子的掌心里。
掌心看起来结实,但是等到木板落下去的时候,才知道,那是连接心脏处的痛感。
木板一下又一下的落下,孩子的肩膀跟着频率抖动,脸都因为掌心的痛感而变形。
一一下去,已经有小部分的孩子都被打了。
三个大孩子也只顾着宣誓自己的霸权,完不知道手下留情,打的那就一个大力。
还有很多年纪较小的孩子,倒是直接哇的一声哭了出来。
这哭声,显然让三个大孩子极为不耐和烦躁。
孩子越哭,他们打的越重哭什么哭!你再哭着试试看!
越打越重,孩子的哭声也就越来越大。
这哭声,瞬间让在场的孩子们都不满了起来。
他们纷纷瞪向了三个大孩子,然后个个靠近了他们。
三个大孩子看着面前靠拢过来的孩子们愣住了,似乎有些后怕。
你们想做什么?!靠过来干嘛!造反了吗?!是不是不怕我们打你们了!?
所有的孩子将三个大孩子层层围住,然后伸出手将他们手里的木板给夺过。
你们真的以为我们怕你们吗?
。