第一题
圣主的福音(应该惠及众生)
第二题
（公元392）年，圣主教取代万神殿，被罗马确立为国教。
第三题
让罗马人闻风丧胆的“上帝之鞭”，指的是（匈奴帝王阿提拉），他的入侵使得（西罗马帝国）名存实亡。
教会学校中的学生们岁数小一些只有5-8岁，而年长一些的甚至都有12岁左右的儿童。中古时代自然没有办法精确的划分年级和班级，在所有人一起上课的情况下，考试卷子自然也是有容易，也有困难。
比如填空题过后的一长串问答题。
第一题
详述三种传教方式
苏菲轻轻扣了扣脑袋，随后笔尖用力，仔细写出
1，背负十字架，走上陌生的土地，插入地面，昭示圣主的存在。
2，建设“圣主之家”（教堂），接纳民众前来朝拜，同时每周举办礼拜活动，让教众互相接纳。
3
这几天每天晚上不是出门查询“拜火神教”教徒的踪迹，就是外出杀人留给苏菲睡觉的时间都不太够，因此这次考试她也基本上是抱着临时抱佛脚的态度突击了三天，在关键知识点的记忆上，女童难免会出现疏漏。
果然，答到这一题，女童卡住了。
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“就传教而言，杀戮，是最便捷的方法”纳芙蒂蒂淡淡的说道，“不需要什么额外的方法。我信仰的神灵能够让我更加迅捷的杀掉你这似乎就够了。“
“只不过，就现在圣主教徒所表现出的战斗力来说，他们还远远称不上强悍。所以这未必是那位老修士心中的正确答案。”
然而实在想不起来第三条的苏菲如同抓住一根救命稻草一般。她歪过头颅望向纳芙蒂蒂
“姐姐，真的可以吗？”
纳芙蒂蒂没有回答。
公元1400年左右出生的所有埃及人，没有人能够忘掉圣主耶和华所发动的十重天灾。这位强大古神的灭世之威在年幼的纳芙蒂蒂心中留下了难以磨灭的阴影。
此时，她最大的疑问是圣主耶和华去哪了？
是死了？
还是寻找到了一处新的星球，开始了新的传教生涯？
因为如果这尊神灵依旧存在，圣主教断然不会供奉这么一具死去凡人的尸体在十字架上。
微微摇了摇头，她并不打算继续思考这个问题。
苏菲将羽毛笔沾满墨水，当她刚刚想要将杀戮两个字写到卷子上的时候，一个硕大的身影忽然凑了过来。
趁着哲罗姆望向别处的功夫，他隐秘的向苏菲的手中塞入了一张小小的纸条。
那张纸条上竟然满是考试卷的正确答案。
微微抬起头，苏菲望向那身穿修饰长袍的宽阔背影，如同看到了真正的救世主。
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