黄金港口，九班仓库内。
任颜放下手机，看着仓库内一片欣欣向荣的景象不由得点了点头。
虽然进度上略微慢了一点，但总体来说效果还是很好的。
如果不看造船，只看这些家伙在知识点上的进步的话，绝对可以称得上是一日千里。
这一周的时间，九班的学生们一直在忙碌着各种造船的准备工作。
除了那堆搞分析的，暂时仍旧有些头大之外，其余的学生们已经完成了他们被一开始分配的任务。
现在的仓库，虽然谈不上大变样，但也已经与之前截然不同了。
各种分区被一一划分，周围还竖起了挡板，以确保每个分区是单独成立的。
造船区、用餐区、绘图区、试验区、库存区、图书区等等。
各种分区一应俱全。
除去最大的造船区以及库存区之外。
就属图书区最大了。
里面堆放了这一周内九班学生们用到的各种书籍，虽然现在只有区区的百十来本，且大多都是一些相似度较高的课本书籍。
但经过这一周的洗礼，九班学生发自内心的认为，这里以后大小得是个小型的图书馆。
他们现在看书的频率比玩手机的频率都要高出了不少。
而这一切，全部都是拜自家那便宜老师所赐。
本来，他们认为造船这种事情更加偏向于动手，会很有乐趣。
但经过这么一段时间的熟悉后他们才后知后觉起来。
造船依旧是好玩的，但开始压根就不是什么动手，是特么看书！
这几日，除了那些分析史料的同学们依旧奋斗在自己的工位上以为，其他的同学全部都扎进了图书区里。
在这里，他们开始潜心研究之前任颜在课堂上所讲述的枯燥知识。
什么浮力的计算、受力的分析、风力的影响，统统都被他们划入了自己的课题之中。
因为目前无事可做的缘故，他们就自发开始考虑造船之后可能遇到的事情。
然后就不可避免的被卷入了知识的海洋之中。
直到现在，他们才彻底明白了任颜之前为什么要讲这些。
虽然之前也有猜测，但那毕竟还没有切实的落到自己身上，他们感触不深。
可现在
他们只能对任颜饱含深情的竖起自己的中指。
这**老师！是提前把一切都已经考虑进去了！
但偏偏不和他们说，搞得他们当时学起来并没有多么积极。
现在直接就深刻的体会到了书到用时方恨少是种什么样的感觉。
你说你当时如果把计划提前告诉我们，我们还会不好好学习吗？
还用的着现在努力吗？！
就是他们这一周常对任颜发出的抱怨。
对此，任颜丝毫不慌，每次都是一副死猪不怕开水烫的无赖样子，用自己的方式开导着学生们。
“废话！”
“老师这是为了让你们提前熟悉一下什么叫变化！”
“明天和意外哪個先来，你们能够随时预测吗？！”
“还不是只能时刻做好准备，增强自身能力，来应对突如其来的变化？！”
“而且，这次我可是已经打了预防针了，你们自己没有注意到怪谁？！”
“要怪只能怪你们自己平日间过的太粗糙，对于身边发生的事情感知度很低，你们但凡敏感一点现在会这么抓瞎吗？！”
面对这样的回答，九班学生们很无奈，也很凌乱。
在摆事实讲道理上，他们一次都没有赢过自家的便宜老师。
但就算如此，他们还是想对任颜竖中指。
因为自从来了仓库之后，他们想请教一些关于课本的知识，任颜总是会一推六二五，表示早你们干什么去了？
现在急了？
自己看书去！
你们得学会对自己的行为负责！
就这样，九班的大部分学生们只能自己盯着书本埋头钻研。
不过还好，这次有明确的目标，再加上之前多多少少也算听懂了一些东西。
所以重新钻研起来并不困难。
而且因为是自发的原因，原本枯燥的知识，居然让他们产生了那么一丢丢的爽感。
尤其是当自己的推断被试验证实之后，这种爽感简直领他们欲罢不能。
这也是任颜想要的效果。
是以，这么一周下来，不但分析史料的同学对历史的见解有了长足的进步，就连这些看似闲着无事的家伙们，基础知识也被再次夯实了一遍。
对此，导播间的各位评委给出了极高的评价。
纷纷认为这是一种异常有效的教学手段。
不但用活生生的例子教会了学生们一些为人处世的方法，还激发了他们自行学习的能力。
一旦这种自行学习的能力被固话之后，是绝对可以对学生们一生都产生积极影响的。
不过，评委们也对这种教学手段抱有了几分遗憾。
因为目前这种手段只适应于任颜手下的九班。
他们之间有着太多其他班级和教师所不具备的条件了。
互相之间的信任羁绊，长久以来的相处模式，九班被锻炼出来的动手能力，以及高效的执行力，这都是当下普通班级所不具备的。
如果这一幕放到其他的班级。
评委们敢肯定，学生们肯定撒欢摆烂了。
除非有老师亲自盯着，但亲自盯着，那还能算他们的主观能动性吗？！
对于这种分析，网友们也乐于接受。
这和他们的认识是相同的。
然而就算如此，他们还是对这些事情浅尝辄止，也就是在分析当天有限的讨论了一番。
至于其他的时间，自然是帮着九班学生们想‘出差’的理由啦！
还有什么事情能比这个更有乐子的嘛~
一开始，他们还只是在交流区中出主意，让同学去试验。