但现在，民心所向，他似乎也没有什么退路了。
如果不给这些学生们看九班直播的话，他们怕此后是真的不会好好学习了。
无奈，一班班主任只能悄悄拿出手机先打开了九班的直播间瞟了一眼。
还好，九班依旧在造船，视角依旧在不停的切换。
除了能看得出一些大概来，并没有涉及到有关知识进展的镜头。
一班班主任心下稍松，顺着学生的意思打开了多媒体，调出了九班的直播间：
“行，你们想看就让你们看看！”
“看看你们老师有没有骗你们！”
话落，九班的直播间映入了所有学生的眼帘中。
直播间内。
九班众学生一片吵吵嚷嚷。
时而有学生对着电脑发呆。
时而有学生对着木头比比划划。
还有一些家伙拿着根绳子上蹿下跳。
看上去一片欣欣向荣，但也显得异常的杂乱。
除了能看得出他们都很开心以外，似乎也就没有其他东西了。
见状，一班班主任适时开口：
“怎么样？老师没骗你们吧~”
“看看他们哪有一点学习的样子，明显就是在瞎胡闹。”
“你们觉得这种状态，他们的学习成绩能提升吗？不下降就不错了！”
“这样未来他们能干嘛，还不是到这种厂长去上班？”
“你们难道也想像他们一样吗？”
一班众人赶忙摇了摇头。
虽然对方看上去很快乐，但好像很累啊
明显没有坐教室来的舒服。
杨洋也感觉到一阵纳闷，怎么九班现在的状况和王宇说的不同呢？
难道王宇在骗自己？
他跑到九班啥也没学会，学会撒谎了？
一时间，杨洋显得有些纠结，丧气的坐了下来，看向了眼前的试卷。
见状，一班班主任微微松了口气。
这关就算是被他巧妙的避过了。
然而正当他准备关闭直播间时，一声嚎叫从直播间内传了出来：
“奶奶的！老子终于算出来了！”
“咱们这艘船的水密舱理论上的极限值十五吨！”
随着话音的落下，无人机的镜头立刻对准了一张草稿纸。
上面密密麻麻的写满了各种公式以及数字符号。
闻言一班的学生也立刻抬头观看。
然后他们就陷入了深深的沉思之中。
屏幕上的东西他们都认识，但结合在一起，完全就不知道是啥意思。
再看看那位九班学生，正兴致勃勃的和一位壮汉解释着：
“陈哥，你看啊，咱们设计图上的用料总重是一百一十二吨，之后在增加上一些其他的东西，重量大概能来到一百二十吨左右。”
“然后根据公式，我们能够计算出排水量。”
“再根据排水量”
听着对方侃侃而谈的声音，一班的学生全部都是一头雾水，如同听天书一般。
满脸的惊诧。
对方真的还是以前的那个九班学生？
这真的是自家老师说的自暴自弃的家伙们？！！！
下一刻，他们齐齐把目光看向了一班班主任。
意思很明确。
你确定对方真的没有进步吗？！
他们现在说的啥我们怎么完全听不懂啊
一班班主任脸色一黑，心中一阵懊恼。
这九班的学生，怎么就不能配合他们一下呢！
这个该死的任颜，真是教育界的毒瘤啊！