<b></b>陈玉林沉默了片刻，然后摸了摸沈梦莱的头，语重心长地说，“要不要是你奶奶的事，送不送就是我们的事，懂吗？”
“……”沈梦莱转头看向母亲，虽然不语也不应，但是沈梦莱已默认了母亲的话，至少不能让母亲为难。
陈玉林从沈梦莱的眼神里看到了乖巧，会心一笑，道，“那妈去挑只个头大的鸡杀，待会儿你摘完花生就把毛给拔了，晚上咱们吃白切鸡。”
“妈，等一下！”
沈梦莱喊住了陈玉林，陈玉林疑惑地转身，“咋啦？”
“妈，其实有件事，我……还没有跟你说……”沈梦莱欲言又止，不知如何开口，这跟自己预想的状况不太一样。
陈玉林问道，“啥事要说？”
“妈，五一节的时候，我说走读的事，其实我……我后来……还是跟学校申请了……还搬出了宿舍……”
沈梦莱先斩后奏，怕母亲生气，她低着头，不敢直视母亲的眼睛。
不料陈玉林十分淡定，说道，“哦，这事我知道。”
“……哎？”沈梦莱猛然抬头，一脸懵逼地望着母亲，还以为会被骂，说她不听话，没想到母亲反应如此平静。
原来陈玉林去学校政教处处理沈梦祺一事的时候，除了政教处的老师和沈梦祺的班主任，还有沈梦莱的班主任马老师。
一个是因为自己的学生犯错了，被逮住了，不想来政教处也没得选择，另一个压力大，只要跟沈梦莱有关的事，都会条件反射一般神经绷紧，第一时间赶到现场。
“你老师说，让我们多注意你的安全，说你那次放学回家的路上，跟同学吵架了，你要不是瞒着我们走读，老师干啥说你放学回家？”
沈梦莱一听，就听出了很多问题，班主任这“吵架”一词用得很刻意，隐瞒了事情的真实性，并藏着明显的用意。
母亲此刻呈现的表情，也验证了沈梦莱的怀疑没有错，母亲不知道那件事的严重性，只是单纯地理解成沈梦莱和同学不和，吵架，拌了几句嘴。
事实上，沈梦莱班主任也是无奈，“吵架”一词，是深思熟虑之后才开的口，是没有办法的办法。
一方面得尽了自己当老师的义务，陈述发生过的事，并提醒家长要注意孩子的安全问题，但另一方面，其实明显有隐瞒的成分，故意淡化了校园霸凌事件的严重性。
作为老师本身就站在学校的角度，首先得考虑学校的利益，那会儿人就站在政教处，说话更加要注意措辞。
可以说不好，但一定不能说错！
政教处类似学校的“权力机构”，在场的人也基本上是学校里的领导，班主任如实跟学生的家长相告，或许稍不留意，没有把握好情绪和表达的方式，可能直接导致学校辛苦挖来的人又转校，造成严重的损失。
为此，班主任也因这件事而难受了多日，带着愧疚和不安，毕竟这刻意的隐瞒，也违背了自己的原则。
无奈之下，只能在心里偷偷地安慰自己，一遍又一遍。
这样做是最好的，自己不会下岗，学校不会失去人才，政教处已经严肃处理了这件事，学生是安全的，家长可以放心把孩子留在学校。