李二一想到高炉，一想到红薯，一想到水泥，他就真正理解了，何谓科技立国。
你再会种田，不研究新的高产作物，没找到红薯，累死你也养不活几个人。
你再会打铁，面对铁水如江河的高炉，也一文不值！
李二终于定下了心思，大唐，以后就要以科技立国！
把科技之道，当做最高追求，选拔人才的最终标准！
那些不肯学习，不肯研究科技之道的，要来何用？
就用科举，把他们全部淘汰掉！
想明白了这些，李二对于科举，也终于有了清晰至极的目标和想法。
“李小子，我懂了！”
“科举，就按照你的想法，以科技之道为最高标准，分科考试，选拔人才！”
“我大唐以后，以科技为贵！”
李秋很是高兴，终于改变了科举腐朽的思想，让其不走到错误的道路上，大唐，未来可期！
“科举目标想明白了，其他的，就都好办了。”
“我们可以把科举分成几个层次，通过最基础的文字数学常识考试，便可称为童生。童生的考试，可以下放到县城。”
“再加深一下知识，科目详细一点，就可以称为秀才，考试放在郡城。”
“更加深入的各科目知识，通过了就是真正的人才，称为举人。举人可以治理一方，掌管各种工厂产业，考试就要放到都城长安了！”
这一系列的考试，分层选拔人才，十分详尽具体，让人越听越佩服。
李二此时，眼睛都要冒小星星了，对李秋简直佩服到五体投地！
他一动也不敢动，静静听着李秋的讲述，生怕打断一下。
李秋也不负老李的期望，继续说科举最后的步骤：
“最后一步，尖子中拔尖，选拔出整个大唐最聪明，最厉害的人才，真正主导大唐天下！”
“通过这最终考试的，可称为进士。进士的考试，放在皇宫中，由李世民陛下亲自监考！”
“老李，你觉得如何？”
这是经过千百年考验，最有效，最实用的制度。
李二简直惊为天人，除了一个‘服’字，什么都说不出来。
“服！”
“佩服！”
“我老李，今日彻底服了你，佩服你到极点！”
李二此时完全没有丝毫李世民的架子，更没有父亲的尊严，差点沦为李秋的信徒。
这一番介绍，把