“but，”(但是，)老教授用右手扶一下眼睛，表情更加严肃，目光犀利，“westillhavealotntsyouknow，abouthowtoandit”(我们仍旧有许多意见。你知道的，关于如何修改它。)
“yes，asyourresearchpartners，professorsithandiareverygdtosharetheexperiencewe’veauutedpreviolyihopeyouwon’tdhercallgthe‘nts’(对啊，作为你的科研同伴，sith教授和我都非常乐意分享给你我们之前积累的经验。我希望你不介意她把那些称作“意见”。）
fischer博士的话说得很中肯，每一个单词好像蚂蚁那么大小的小天使，排着队，浩浩荡荡地飞进婧芝的耳朵里。
“no，no，”(不，不）婧芝微笑着摇摇头，“defitelynot”（当然不。）
“here’sapyofyourdraft”(这是一份你的手稿。)说完，老教授从桌上拿起一份事先打印好的文件递给婧芝。
婧芝低下头，大体上浏览了一遍。黑色的英文是她之前写好的草稿，有些黑色字体下面加一道红色的双横线；黑色字体之间有些字体小一号的蓝色字不知是谁添加的；还有，黑色字体间几行绿色的小字也清晰可见。
几分钟过后，见婧芝看得差不多了，老教授解释说“asyousee，thesentehreddoublelesarethosewethkit’sbettertodeleteyouknow，verbosesentenceswhichwethkareunnecessary”（正如你所看到的，那些带红色双线的句子是我们认为最好要删去的。你知道的，都是些冗长的句子，我们认为它们是多余的。）
“yes，pleasebear dthatweshouldavelesswords anacadeicpaper”（是呀，请牢牢记住我们应该避免写无用的词在一篇学术文章里。）fischer博士补充说。
“i’vegotit”（我知道了。）说着，婧芝非常诚恳地点点头。
老教授满意地点点头，继续说“verygoodthat’sverycleartoseeapartfrothat，sosentencesarebuletheyareyopions，jtsoplentswhichibelieveshouldbevolvedyouayhavealookattheterbyyourself，becaetheyarenotdifficulttouand，ithkbutifyoudoneedyhelp，youaysend aneailisthatokforyou?（非常好。那很容易看明白。除此之外，有一些句子是蓝色的。它们是我的想法，只是一些我认为有必要涉及到的补充。你可以晚些时候自己看一下它们，因为它们不难懂，我想。但是如果你确实需要帮助，你可以给我发一封电子邮件。这样对你来说可以吗？）
婧芝点点头，说道“ok”（可以）
老教授点点头，看向fischer博士，对她说“it’syourturn”（该你了。）
fischer博士也对着老教授点点头，再转过脸来，对婧芝说“thegreeencesareetheyarewhatithkyoushouldntion thepapertheyareveryiportant fact，you’veignoredoresnow，i’gogtoprovideyouwithsodetails，apartfrowhatialreadytyped thedraftpleasetakedownwhati’dlikeyoutover thispaperthere’reobooksthati’dlikeyoutoread，whichbecertalyfound thelibrary（那些绿色的句子是我的。那是我希望你在文章中提到的。它们非常重要。实际上，你忽略了两个核心。现在，除了我已经输入草稿的内容，我要给你提供一些细节。请记下来我想让你在这篇文章中涉及的。有两本书我想让你读一下，它们在图书馆里一定可以被找到的。）
“iwill，iproise”（我会的，我保证。）婧芝信誓旦旦地说。
“good，let’sbegnow，thefirstissgreretesaverytraditionalpaper……”（好，让我们开始吧。现在，第一个缺少的重点有关一篇非常古老的文章……）
在这之后，fischer博士用差不多一个小时的时间，详细给婧芝解释她究竟忽略了哪些重要信息，以及为什么这些信息非常重要，还有如何尽快搜集到这些信息，最终写到文章里。她做事既严谨又刻板，每一条建议都罗列得非常清楚，也解释得非常明白。老教授一直坐在那里，仔仔细细地听着，没有作声。
fischer博士非常认真，她说话的时候，表情平和，但目光炯炯有神，仿佛可以看穿一切。她稳稳地坐在椅子上，身体丝毫没有晃动，只是偶尔眨巴眨巴眼睛，算作片刻的休息。婧芝时不时抬起头与她眼神交会，又立刻低下头，在笔记本上沙沙写着，生怕漏掉一丁点有效信息。
“that’salli’dliketosayaboutyourdrafttoday”（这是今天所有关于你的草稿我想说的。）说完，fischer博士长长地舒了一口气。
“thankyou，forallyourhelp，drfischer”（谢谢你，就你所有给的帮助，fischer博士。）
“happytohelp”(很高兴能帮到你。)fischer博士面带微笑说道。
这下轮到老教授发言了。她喝了一口咖啡，平静地说“well，drfischerhasdoneherjobnow，atowhatshe’stoldyou，i’dliketoprovidesoideasifyoudon’td，youaytakedowsfirst，……”（好了，fischer博士已经完成了她的工作。现在，就她已经告诉你的，我还想提供一些想法。如果你不介意的话，你可以记下来三点。首先，……）
老教授说话的语速要慢上许多，她时不时停下来，喝一口咖啡。婧芝的笔记本写满一页，又一页。不知不觉，时间又过去半个多小时。
在最后，老教授总结说“aswesaidatfirst，ituldbeaverygoodacadeicpaper，ifyouworkhardonit”(正如我们一开始说的，它会是一篇非常好的学术文章，如果你努力写好它。)
“thanksiwilltryybest”（谢谢。我会尽力的。）
“ihopesodrfischerandiareveryeagertoseeitpublishedoneday”（我希望如此。fischer博士和我非常希望看到它有一天发表出来。）
老教授的话让婧芝想起了jason的话，她的脸蛋开始微微发烫。她赶紧把笔记本合上，拿在手里，难为情地说“hopefully”（希望如此。）
“goodcktoyou!”（祝你好运！）fischer博士带着期许说道。
“thankyou”（谢谢你。）说完，婧芝把笔记本和笔放进包里。
老教授看了一眼时间，感叹道“tifiles，isn’tit?”(时光飞逝啊，不是吗？)
fischer博士也看了一眼时间，耸耸肩膀，无奈地说“’tagreeyouore”（不能再同意了。）
老教授继续说“wewillarraheretgafteryoufishyoursenddraftanythgtontionbeforeyouleave?”（我们会在收到你的第二份草稿后组织另一次会面。在你离开之前还有什么想说吗？）
婧芝仔细思考了两秒钟，问道“whendoyouwanttoseeysenddraft?”（你们想要什么时候看我的第二份草稿？）
老教授思考了几秒钟，说道“well，ihavetosayassoonaspossiblebut，takeyourti，pleaseidon’twantyoutorhtoouchatthebegngarouhwillbefe，ifyoureallyneedadeadle（好吧，我不得不说尽快。但是，请慢慢来。我不想你在最开始就匆忙地做。差不多一个月就很好，如果你真的需要一个最终期限。）
“iseethankyou”(我明白了。谢谢你。)
“notatallieanyway，goodcktoyou”(别客气，很高兴能帮到你。不管怎么样，祝你好运。)说着，老教授站起来跟婧芝握手。
“thankyou”(谢谢你。)婧芝微笑着说，“i’verygdtoetyou，professorsithanddrfischer”
“youtoo”(我也是。)老教授微笑着说。
“youtoo”（我也是。）fischer博士也笑着说。
“seeyouter”（再见。）婧芝道别说。
“seeyou”（再见。）
“seeyou”（再见。）
老教授和fischer博士也跟婧芝道别。下一秒，婧芝迈着轻盈的步子，离开了老教授的办公室。
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