学校里，无数学生也在热议这件事情，特别是快要中学毕业的学生们：
代振国：“我们学生也可以去考试当官了。”
“太好了！这是好事情，这次的考试与曾经的科举不同，不考四书五经，更有利于我们这些新式学堂的学子。”
袁琼却在激动的人群中显得格格不入，一脸平静。代振国问：“袁琼同志，你在想什么呢？”
袁琼指着报纸说道：“行政机关是分部门的，需要专业知识，我觉得我还是毕业了报名解放大学多学点专业知识再去吧。”
学生们听到这话，一下子分成了两派，有的人主张毕业了就去报名，有的人主张毕业了就直接参加考试，成为公职人员。
内阁中，载沣此时手上拿着报纸，面无表情。
总理大臣奕劻此时语气不屑：“他寿逆贼还搞这一套？这不是吃屎都赶不上热乎的吗？看看西方哪个国家还有科举？”
内阁大臣那桐也是赞同的点点头：“是啊，都什么时候了，还搞科举。”
荫昌也说道：“我看明天的报纸上就会有人抨击他们吧！”说着笑了起来。
其余大臣纷纷大笑。
而就在皇城根下，无数老百姓的看法却不相同：
“太好了，我们读书人又有出头之日了！”
“不对啊，他这个不考四书五经啊！”
“害，管他是四书五经还是什么解放党的思想，只要能做官就够了！修身齐家治国平天下才是我们读书人的追求！”
“这么说您是打算去山西了？”
另一个声音压低了说：“当然，学成文武艺，货与帝王家。他解放党别看今日是逆贼，我看，他握住了天下读书人的心，迟早成为这个。”说着，竖起了大拇指。
“那是，打天下靠的是这个，”那人用手比划枪的样子，接着说：“但治天下必须靠我们这些读书人。”
说着，几个人小酒杯碰在了一起。
而汉口俄租界的同盟会总部里，自从湖北新军调走了，同盟会抓住档口就插了进来，在这租界里设置了总部。
“你看看，我就说人家是封建王爷吧？狗改不了吃屎，还是那一套！”
“是啊，是我之前看错他了，科举落后世界那么多年，连清廷都放弃了，他们还拿起来，他们的主席姜元也是昏头昏脑，没招了拿出这一套博眼球，迟早天下人看清他们的面目！”
“可是这么一来，真的会有很多人偏向他们那边啊！革命成功之后对我们的形式大为不利！”
胡展堂也皱起了眉头，说道：“是啊，这么一来，他分田地笼络了最底层的泥腿子们，搞科举又笼络了年轻学子，对我们确实不利。”
孙舞看着报纸说出了自己的担忧：“光绪三十一年废了科举之后，无数学子只能出国学习以获得晋升之资，如今他搞这么一套，我看很多不愿出国以及家财不雄厚的国人更加倾向于选择参加他们的考试为官，而他们又把他们的解放党思想作为考题，如此一来，最后国民脑袋里岂不是都是解放党思想，全无三民主义？”
一同盟会的成员提出不同看法：“那些都是些腐儒罢了，能成什么事？这些人去了那边才对我们有利呢！”
胡展堂像是下定了决心：“但我们不能放任不管，让同志们写文章抨击那边！”
就在外界热议的时候，解放党这边却无比平静，下面的党员和各自治会、居委会、村委会的人此时更关心的是即将发布的《解放党思想概述》和《解放党纪律条例》两本书，这两本书可是关乎到他们未来办事的准则，之前虽然一直强调，但是都是依靠一些零零散散的文件，还没有出现成体系化的书面规范。
《解放党思想概述》由思想与纪律委员会主编，群众工作委员会协助撰写，内容分为四大部分：
第一部分是辩证唯物主义，第二部分是唯物史观、这两个部分主要解释的是我们的世界是怎么样的，我们该如何去看待我们的世界，在这样的世界该如何作为的问题。
第三部分是政治经济学，对arxis进行高度概括提炼，讲清楚剥削从何而来，老百姓为什么会面临这样的境况，以及解放党的纲领和各组织构成、我们为什么革命、革命要达成什么样的政治目标。
第四部分是解放党控制区域人民区的群众自治机构的运行，以及解放党与人民群众的关系，人民区自治机关与人民的关系、未来的公职人员和人民的关系。
这本书在会议第二天已经开始编纂，邀请了熟知德语曾在德国留学的军官参与翻译工作，邀请了被强制送到复兴工业区的德国工人参与编纂工作提出建议，预计将在三个月内完成编纂工作。
在一次特别会议上，众人正在讨论舆论的各种看法，之所以是特别会议，是因为面对各种舆论杂音，解放党党内也产生了诸多质疑，为了解决这些问题，姜元特地主持一次特别会议，除了革委会的常委，还有各地地委代表以及青年学生代表，共三百多人。
思想与纪律委员会委员长李平说道：“主席，外界都说我们这是重开科举，我们到底是不是真的在搞科举？”所有参会人员都好奇地看着姜元，期待姜元的回答。