“为寂寞的夜空画上一个月亮
把我画在那月亮下面歌唱”
本来还秉承着有教无类的刘茹蓝还在想等下怎么评论时，突然眼前一亮。
虽然听起来不是很自信，声音也有些不干净，但不管是词还是曲，画面感已经有了。
“为冷清的房子画上一扇大窗
再画上一张床
画一个姑娘陪着我”
民谣！
民谣对于作曲的技术要求相关较低，但对于情感的表达要求也是相对严苛的，它有着强烈的思想性和独立性。
十分钟能完成到这个程度已经算得上非常优秀了。
可还没完，苏学继续唱道。
“再画个花边的被窝
画上灶炉与柴火
我们一起生来一起活”
画面感迎面而来。
那是一段难忘的乡村生活，那里没有钢筋水泥，没有车水马龙，那幅画里都是理想的生活和锅碗瓢盆的浪漫。
在清凉的月亮下面，拿着一把破吉他，是朴实而又浓郁的美好。
很多专业的学生陆陆续续站了起来，晁月薇不可思议地瞪大了眼睛。
这哪是她认识的苏学。
现在的苏学在台上，仿佛发着光……
不知道为什么，晁月薇居然有种想哭的感觉。
就连一直担心苏学会暴露身份的乔旭旭，此时也瞠目结舌地看着舞台上闭眼沉浸的苏学。
很多人都开始查了起来，毕竟这么短的时间内，创作这么一首歌谣。
他们觉得不可能！
没错，正如苏学自己所言，唱得不好听，甚至因为口罩的缘故，声音还不是很清晰，气息也很糟糕，但是顶不住那浓郁的感情在整个教室洋溢。
“嘟～嘟嘟～嘟
画一群鸟儿围着我
再画上绿岭和青坡
画上宁静与祥和
雨点儿在稻田上飘落
……噔！”
如同水浆迸裂，弦断了，歌声戛然而止……
苏学很尴尬，完了，这唱得不行，一紧张，力度没控制好，弦还被拉断了。
脚趾好累，头皮好紧！
苏学深呼吸一口气，睁开眼睛，他能看到所有人的表情。
台下，学生们都睁大了眼睛，仿佛按下了暂停键。
惊讶的表情刻在每一个学生的脸上。
就在苏学有些不知所措的时候，刘茹蓝赶紧走到一旁，追问道。
“还有吗？还有吗？这首歌，你写完了吗？”
苏学取下吉他，“有。但是吉他弦断了，不好意思！”
“吉他！”
片刻间，好几个背着吉他来上课的同学跑上讲台，将自己的吉他放在了苏学的面前。
“都调好音了。”
苏学有些手足无措，但他好像也知道，这首歌……对味了。
“那我认真点？”
“继续。”刘茹蓝小声说道，生怕打扰了刚才的气氛。
“咳咳……我得重新来。”
没办法，当时背《画》的指法，没学过怎么从中间开始。
苏学随便选了一把吉他，背起它，再次闭上眼睛，深呼吸，然后指尖在吉他的弦上跳跃。
“……
画上四季都不愁的粮食
悠闲的人从没心事
我没有擦去争吵的橡皮
只有一支画着孤独的笔
那夜空的月也不再亮
只有个忧郁的孩子在唱
为寂寞的夜空画上一个月亮”
“我没有擦去争吵的橡皮，只有一只画着孤独的笔。”刘茹蓝轻声重复着，表情里说不出的震惊。