“背诵古诗的技巧？你有什么技巧啊？”坐在他前面的一个男生转过身来，疑惑地问道。
“来，我悄悄的告诉你。”
吴淑美见了，问杨乐珍：“背古诗还需要技巧吗？一句一句的背不就好了吗？”
“可能有一些同学死记硬背吧！他也真的是太善良了！自己的语文才七八十分，就开始教别人了。”
卞思春说：“那么记英语单词有什么技巧呢？”
“记英语单词，记住它的读音，我们可以用音标来记，记住它的拼写，我们只要记住它的读音就行了。”
卞思春点点头。
吴老师走进教室，看见大多数都在讨论学习问题，满意的点了点头，她心里感到非常的高兴。本来她来教室是通知同学们要在期末考试之前好好复习的，没有想到大家这么主动。
吴老师又离开了教室。
“老师，您是不是有话要说呢？”班长卓美美走出教室，叫住了她。
她转过身，微笑的说：“我现在没什么事了，看见同学们都很认真的复习，非常的自觉，我就放心了！”
卓美美一听，心里感到有一些不爽，她本来想告诉吴老师是自己主动让大家讨论的，可是看见吴老师那么高兴，也就打消了这个念头。
“是的呀，刚刚一下课，先是杨乐珍帮卞思春辅导英语，之后是唐绍杰教一些同学背古诗的技巧，之后越来越多的同学积极了。”
下午放学以后，吴老师对大家说：“期末考试临近，大家在努力复习的过程中，也要注意休息，可以听一些音乐，适当的放松心情，不要过于的紧张，白天复习好，晚上就耍休息好。”
“大家八点以后，就可以休息了！”
“好的，谢谢吴老师。”班齐声回答道。