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周易走到一株稻穗面前，朗声说道：
“关于水稻杂交，培育优良品种的原理。
父亲的书中虽然提到过，但是却很是复杂。
殿下日理万机，想必没有时间在这里详细了解。
咱就简单演示一下方法，请殿下过目。”
周易说完，环视了一圈朱允炆和黄子澄等人一眼。
朱允炆下意识地觉得，周易是在鄙视他智商。
认为朱允炆是听不懂这关于水稻杂交，优良育种的原理。
不过确实，朱允炆并不想听周易解释水稻杂交，优良育种背后的原理。
甚至也不想看周易解说如何操作。只想知道结果。
但作为皇太孙，作为一个关心黎民百姓保暖的储君。
朱允炆知道，他必须对周易接下来要说的事情，保持十二分的热情。
否则难免会传出什么不好的议论。
周易从一旁学生手中，接过来了一把剪刀。
从田地中挑选了一个水稻的植株，用手一把捏住，展示给周围的人看：
“我们要先把这些黄黄的地方——没有开花的花药剪掉一半。
这个过程在理论上叫做去雄。”
周易又从一旁拿来水碗，浇灌到刚刚剪裁的部位：
“我们将它清洗一下，这是为了让它们吸胀，失去活性。”
周易暂停了手中的动作
周易回头，看着一旁自己的学生，问道：
“都明白了吗？”
诸位学生连连点头，这些知识，早在课堂之上，都已经讲授过了。
该问的问题，也早已经问完了。
现在实践的环节，并没有什么疑惑。
周易环视四周，把询问的目光转向了朱允炆和黄子澄等人。
朱允炆和黄子澄等人，日常接受的教育是四书五经。
论起来基础生物的知识，和周易学堂的中学生，差距大的简直惊人。
又怎么能明白，周易所为，到底是在做什么？
朱允炆开口想问，但话到嘴边又咽了回去。
因为朱允炆甚至都不知道从何问起。
周易看着大家笑了笑：
“都没问题了啊，那我们继续下一步。”
周易一边儿说着。
拿来了一个硬纸袋。
这个硬纸袋，是周易特地请师兄宋仁义定制的。
和穿越之前的牛皮纸信封相彷。
只不过上面和下面都打开了口子。
周易将硬纸袋套在了水稻之上。
并将水稻靠下一头的袋子，用木片固定，扎紧。
一边儿做，一边儿告诉一旁的学生，在操作这个的时候，一定要小心注意。
扎的结实一点儿，免得被风吹走脱落。
紧接着，周易又从一旁拿过来了一个小号毛笔。
站着墨汁，从硬纸袋封皮上写上了一个编号。
一边写，一边解释。
这个编号，便是指的所用水稻的品种。
等将来收获的时候，可以一一查对。
周易行云流水般做完了这些事情。
例行问了一遍大家，都明白了吗？