(),
“闲哥，你，你啥意思？”
“你？操作机会？”小胖子李球的眼睛滴溜溜转动不停，在方闲身上扫来扫去。
自从方闲去了神秘的创伤中心后，李球就少与方闲会面，因此方闲做过什么事情，他也很少听说。
只知道，前段时间，林介墨教授带着他去过创伤中心，看到方闲在与徐凤年这样的学科带头人合作着做临床课题，段位高得呀匹。
但操作机会这个东西，可不是你说能给就能给的，没有教授，不能带组，没有自己的病源，你哪里来给别人操作机会的说法？
当然，如果方闲真的跨越到了那一步，李球的心里会更加恐慌。
这TM才多久不见？
方闲把酒杯放下：“大抵意思就是，现在医院里的老师们，都不要我跟着他们学习了，把我赶出来自立门户了。就是这个意思。”
方闲说得相对比较保守。
其实是一个意思。
医学生，不管是硕士还是规培医生还是博士研究生，其实都是学习阶段。
为什么需要学习，是因为存在大量的短板，不管是医院也好，还是上级也好，把病人交给你了，你怎么办？和病人干瞪眼？
把你放去门诊坐门诊，你怎么办？天天往医务科里面跑，被投诉误诊？
把一个高难度术式才能解决的病人推给你，你怎么办，在手术台上，把口子一开，把病人叫醒，问，起来起来，哪里不要了，我切哪里？
医学的学习阶段之所以长，是因为存在它的必要性。
不管是规培后去工作，还是继续攻读博士研究生，仍然是处于一个相对学习的阶段，而你能够学习到的内容，其实就是一些基本功。
医学基础技能，专科技能和操作，压根就不会给你机会，除非你天赋异禀，不需要过多的时间，就能打造好基本功。
然而，医学也是相对残酷的，优胜劣汰。
只要你的年纪到了一定的年龄，不管你能不能，那么不管是病人、同行还是外人，对你的要求，都是要对比同龄人。
三十岁，你就要有能力去处理病人，做简单的手术。
三十五岁，你就要有至少比得上大部分主治医师的能力，单独可以拿下专科的小手术，并且往高难度病种进发……
这不仅是上级对你的要求，病人同样这么要求你啊，谁会允许你三十四五岁，还在临床缝合清创？
你要这样的话，你要么趁早改行，要么就去乡镇卫生院或者村医院里面驻村，没人会一直等你。
同样的，等你的基本功学得差不多之后，也没有上级医师会不开眼地仍然把你禁锢在旁边，会把你放出去，自己开始学习，在临床摸爬滚打。
而你的基本功，医学基础技能，就是你应对临床中诸多疑难杂症也好，还是急诊、亚急诊或者择期患者的一种地基。
方闲见李球完怔住，不再说话。方闲就大抵给李球解释了一下，目前医院对他的安排。
给了方闲一个综合外科病房的两三张床位，然后再给了他周末的一个门诊。
平时可以去创伤中心或者是创伤外科跟组，进行专科技能的锤炼。
门诊自己接收病人，挑选着自己可以做的手术去做，去经营。做不了的可以叫上级医师来解决和处理，可以说是给了方闲极大的权限。
李球听下来，可谓是神魂颠倒。
“坐门诊权、手术权限、属于自己的床位、还有一个团队，团队里面还给你配了一个主治？”
“闲哥，你家祖坟到底埋在了哪里啊？”
“要不咱们换换，我躺进去，给我的儿子孙子？”李球张口就来，酸味儿都没了。
羡慕不来的事情，他已经懒得酸涩了。
“滚，别占老子便宜！”
方闲却说：“老球，你也不要羡慕我，其实走得快不是什么特别好的事情。”
“你不能只看到我现在可以坐门诊，可以单独开展手术，可以啥啥啥的。你也要晓得，我现在就要开始自己负责了。”
“不管是坐门诊，还是主管的那几张床位，还是手术，质量都要自己保证。”
“相当于就是医院里给发的工资，需要自己去干活儿了，而不是单纯的学习了，有人随时给你兜底，有人随时给你输送已经嚼烂了的病例以及学习机会到嘴巴边上。”
“你只要张开口一啃，就是可以提升自己能力的病例。”
李球现在是在创伤外科，方闲也是给李球做了个比喻。
创伤外科里面都是择期手术或者一部分亚急诊手术，这些病人，都是上级医师从门诊和急诊里面，千挑万选出来的，丢进了病房。
预后不好的，或者真正的特殊急诊。
要么进了创伤中心，要么在ICU，要么在太平间。
你一般的学生，你能接触得到？
“就比如，如果我单独对一个病人的疾病归类没有特别把握准的话，那么就是误诊，误诊了，那就是医疗事故，医疗事故就得赔钱、降级、降薪，甚至离开这个行业。”方闲的声音略落寞。
李球又来：“闲哥，那要不咱们换换，你来当我这个住院医师，连硕士都不是的住院医师，我来拿你的工资？”
李球本来是开玩笑。
但方闲却一口就答应了：“可以啊，我求之不得，你来我这个位置，后天的门诊你去坐……”
李球瞬间满脸幽怨，恶狠狠地刮了方闲好几眼，学着徐凤年的语气：“你他娘的不能这么欺负人啊。”
“老子说你几句，你还敢还口。”
李球的位置，可以取代的人太多了，但是方闲的位置，像李球这样的小住院医师怎么可能取代得了？
或许，从地级市医院里面抓一抓主治医师过来，随时就把方闲现在干的活干了，但也轮不到李球来说和方闲换一换位置。
“老球，其实我是有点愁啊。”
“你说吧，咱们医院里，一般的主治，那都是啥，一般都是跟着带组的教授一天门诊，一些挂不上教授号的患者，就会挂他们号，然后他们看不来的病人，就会推到教授那里去看。”
“而且，在他们的履历上，仍然可以写着什么什么教授团队，甚至带组的教授也会告诉自己的病人，可以挂谁的号。”
“你看我咯，一天我放出去了三十个号，后天就要坐门诊了，现在一个挂号的人都没有，也没有教授能带一下我……”
“一片空白。”