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某涵看《仙渡》反反复复断断续续，开头差点就弃了，后来书荒拾起来了，白荒时弃了，青简三问时拾回来了，现在我已经很久没仔细看过每一章了，又有要弃的倾向，但又实在不忍心弃这难得的正宗女主修仙文，受到雪涛大的启发，我决定用我那半瓶水的表达水平，发发牢骚，提提想法，以期能够引起作者大人垂怜，赐我篇好文看。身为一个没真正写过小说的人，我的观念可能主观了些、自说自话了些、自以为是了些、大言不惭了些、一叶障目了些、不切合实际了些，欢迎共同探讨~~~
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所谓结构其实就是详略和顺序的安排。
一个故事由起承转结组成的，每一卷也有每一卷的起承转结，而作为连载，为了不让追文者感到情节无进展，每一章亦要有起承转结，整个故事就是这层层起承转结的复合结构。
论坛里以前有人发帖评论过说没有吸引人的地方，辅垫太多，男主候选太杂，描写过滥……要我来概括就是一句话：《仙渡》结构安排得不怎么好，让读者找不着重点。
纵观全文实在没力气，我就借着雪涛大几篇针对最近的长评拿第四卷开个刀！
第四卷主要写了什么呢？
一、处理白荒回来的遗留问题
二、加入玉磬书院
三、张氏兄弟出场与青楼副本照应
四、与萧闲相遇较量
五、省亲
六、修为提升
七、听到一些阴谋
从故事整体来看，第四卷的地位很尴尬，很大一部分字数是在进行承上启下；从第四卷本身来看，无中心无重点，零碎又杂乱。也许作者是在表达这个世界的立体真实性，用面面俱到的方式，让读者能看到在女主努力求仙之时，别的人也没闲着，也干了不少事。但在我看来作者不过是觉得白荒与太虚论剑这两卷之间的过渡情节字数太多，归上归下都不好安排，于是干脆和一些例行公式的省亲啊、与男主候选的暧昧啊、设定啊、论道啊、悬念的冰山一角啊、修真者生活情趣描绘啊之类杂七杂八的东西凑了凑，就这么组成了一卷。而这样安排的结果就变成了读者们在论坛里，在群里说的最近情节偏题了，沉闷了，凌乱了，没狗血、没jq、没激情……
读者爱看什么呢？
一、狗血：即读者期待发生的事。
比如说前面主角一直被某人欺负，读者就会期待主角报复回来；比如前面主角进了个秘境，读者就会期主角得奇遇；比如一个新人物的出场很隆重，读者就会期待这是个重要人物……这不是走俗套不创新，而是基于人们普遍心理中不会改变的东西，否则这个故事就会被评论成怪异和莫名其妙。
二、jo：即人物间的互动。
能感动到读者的永远是情感，能萌到读者的永远是人物。
三、激情：即激烈的矛盾冲突。
比如大场面大事件的开展、比如打架、比如解开悬念，总之就是热闹的情节。
我认为在安排情节的详略与顺序时，要从整个故事总体考虑，有如下四条并行的脉络：
一、以主线情节为线索：
即作者要明确自己想写一个什么样的故事，各卷对于主线的作用是什么。有主线，依主线安排情节才不会发生散乱和偏题。
比如本故事，作者曾在一个回复里说她要写一个平凡主角在修仙之路上成长的仙侠故事。但这个说法太模糊了，包含的内容实在太多了，不足以成为一个真正的情节中心和主线。相较本故事，女频里的另一篇修真文《一仙难求》也说的是平凡主角在修仙之路上成长的仙侠故事，但那一篇就有明确的主线，即主角身负炉鼎体质，在修仙之路上被很多人觊觎，但最后所有觊觎的人都被主角战胜了。
或者本文的主线是什么要从简介里找？
一个少年问仙灵做舟，渡还是不渡。——这个文艺版的我还是放到另一条哲思脉络里去说……
好不容易成了正式弟子接到的任务却是带孩子。——这是剧情版简介，那么这是不是说本故事的主线情节是主角与她带的这个孩子之间的纠葛？
……不管它是不是，我姑且拿这个来举例好了。
如果本故事的主线情节是女主与顾砚之间的纠葛，那么在就要明确女主和顾砚为何会有纠葛，渊源何在；是哪种纠葛（宿命之敌？并肩作战？不同人生选择的对比？），说白了就是怎样的相处模式；最后这两人是什么样的结果。明确了这些以后再来安排各卷主要讲什么，比如第一卷是两人怎样相遇的，是意外来是特意安排；第二卷是两人自然而然形成的相处模式，是相互欣赏还是相互算计，是投缘还是看不顺眼等等；第三卷是知道了一些两人会有纠葛的原因，比如身世、宿命、n早以前的阴谋之类，然后这对两人之间的相处模式会有什么影响；第四卷是两人各自的选择，是反抗还是顺从，两人是并肩还是分道；第五卷是最后结果，是两人并肩做战一起胜了，还是主角胜另一个人败，还是主角改变了另一人的想法最后一起胜，还是另一个人改变了主角的两人一起胜了，还是两人本来都错了但一起被什么改变了想法一起胜了或主角胜了另一人放弃了。
以上全是在举例，但我想有了上段例子作者书友各位大人能明白我的意思了。
二、以主角成长为线索：
作者说她要写的是一个平凡主角在修仙之路上成长的仙侠故事，那么就要想好，“成长”的内容，为什么要“成长”、“成长”的过程、“成长”至什么程度。我这里说的主角的成长并不是修为的提升（虽然这也是玄幻小说里特有的一条线索），我这里关注的更多是灵魂成长。
举例，以此为线索安排情节，比如第一卷通过各种事展现主角初始的性格、为人处事、人生观价值观命运观、思考分析反思的能力等等是怎样的，同时介绍主角长成这样一个人的原因；第二卷讲主角如此行事发现了不足，这些不足导致了错误和失败；第三卷讲主角通过学习探索尝试成长了一些，弥补了错误和失败；第四卷往后可以不停地重复“失败——成长——成功——再失败——再成长——再成功”的模式，但要注意“成长”的过程，应该是螺旋上升，后面发现并思考解决的问题必然比前面的深层次，不然怎么体现主角“成长”了；最后一卷可以安排主角成了可敬可爱，让人难以忘怀，可以在成长上给人以影响的人。
三、以想要塑造的人物为线索：
如果一个小说看过后除了主角其他人都没记住，那是十分失败的。所以一个故事，除了主角和一些龙套外，总要再选一些主要人物来塑造。这些人物一般是与主角在情感上有互动的人，或对悬念有关的人。
主角总要有些同伴，物以类聚，人以群分，同伴形象越立体完善越能衬得主角形象丰满。
主角总要有敌人，敌人越复杂强大，主角与之斗智斗勇才会越精彩。
但想塑造的人物多了会不会有抢主角风头和顾此失彼现象发生？
个人看文多了琢磨了点想法，就是分卷开专场，每一卷（或一块比较整的事件情节）只主要写一个主要人物与主角的互动，其它人安排个说辞别让出场。若实在不行，可以写成两个主要人物同时与主角互动，而这两个同时开专场的配角可以安排成对比形式。但再多了，我觉得不是有的人形象要单薄了，就是要杂乱了。
四、以表达的哲思为线索：