相比于额度无忧的爱丽丝和林琴，冬妮海依则因为在走廊奔跑、洗澡用太多热水、请迷妹吃饭等原因，额度提前用光，早饭还是迷妹们请的。
“别、别叫我去回答问题啊……我肯定回答不上来，额度扣成负分的话，到了下周我开局就比别人少了……”
冬妮海依举着语文必修第3册，趴在桌上试图挡住身，好在语文老师叫了冬妮海依邻桌的千叶理香。
“嗯，正好这篇课文的作者是日裔物理学家加来道雄，理香起来说说看，在日本有没有听过加来道雄的名字啊？”
理香本以为叫自己起来，要回答的是课后练习的内容，结果提问却不是书本上的东西，不由得有些窘迫，低头道：“我不太熟悉加来道雄，日本的课本里没有……”
语文老师因为昨天从亲戚那儿得到了一份茶叶大礼，今天心情很好，本着启发同学们兴趣的目的，笑呵呵道：
“课后练习中引用了苏轼的话，‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’。本篇课文当中用假想的鲤鱼的视角来观察人类，非常有趣。理香不熟悉加来道雄也不要紧，不如随便说说到中国来以后，对那些汉语字词有了更深刻的认识呢？我觉得一定会提供很新奇的视角。”
理香平时循规蹈矩，并不擅长随机应变，她现在满脑子都是昨晚爱丽丝说语文老师是秃顶的事，好半天才恢复课堂答题状态。
“更深刻的认识不敢说，但是我最喜欢的中文词是……开、开水！”
“为什么是开水？”班级里小声议论起来。
“开水这个词太普通了吧！”
“难道日本人不喝开水吗？”
谢鼎新老师喝了一口热茶，慢悠悠向讲台下问：“在座的同学，们谁知道理香为什么喜欢开水这个词？”
陆瑟精通日语在内的9门语言，他象征性地举了一下手，答道：“日语中对开水的表述更接近文言文中的‘汤’字，日本人第一次见到‘开水’这个词的时候，很容易联想起沸水如花盛开，是‘牡丹花开一样的水’，自然觉得这个词十分优美。”
顿了顿后又道：“事实上开水这个词本来就是这个意思，中国古代也有人称之为‘牡丹水’，只是中国人从小就接触这个词，觉得过于普通而没有get到其中的美感罢了。”
陆瑟说得有理有据，谢顶老师点头赞许，同学们增长了见闻，就连理香本人也不由得生出几分“知音”的感觉。
大家正在体味从前没有注意的“开水”这个词的美感，跟理香同寝的冬妮海依觉得这个问题自己也有资格作答，忍不住也举了下手说：
“报告老师！理香刚到中国的时候还觉得‘天雷勾动地火’这个词帅爆了，她觉得可能跟朱雀玄武差不多意思，天雷勾动地火，还有干柴烈火这些词，是不是也有什么大家忽视了的美感啊？”（冬妮海依刚说到一半理香脸就红了）
语文老师把脸一沉道：“上课故意捣乱，扣50额度！”