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第十章绘画与童心
一、个性化培养
孔老先生住院后，小朋友们的课有谁来上就成了问题，为这件事霍院长把钱董事叫到办公室商量对策。钱董事满脸枯涩地走进了办公室，他没精打采地在空沙里坐下。霍院长在他的对面坐下后说：“孔老先生住院不能来上课了，你看小朋友们的课如何上，你得拿出一个意见来。”
钱董事先是用右手挠挠头，而后又长出了一口气，他接着说：“那就根据小朋友们的个人爱好分专业班吧！”
“分班的事，今天下午就进行，明天我还要根据各个专业班的情况聘请专业课教师呢！”钱董事听霍新说完右手握成一个拳头，他把拳头往沙上捶了一下说：“就这样一捶定音，我这就去分班，分完班就向你回报。”
钱董事走出霍新的办公室，他来到了老师办公室。他来到老师的办公室后就把雯雯老师、高桥老师还有樱花召集齐，他对他们说：“我受院长之托，今天下午对优育院的小朋友按个人兴趣，个人爱好分班教学。现在把大家叫来，就是商量如何制订具体分班方案，便于下午按方案运作。”
钱董事说完。雯雯老师急着说：“分班也好，便于对小朋友们进行个性化培养，使他们能不拘一格及早出类拔萃。”钱董事摇摇头说：“你说的太大、太空，我们现在说的是下午怎样分班。”
高桥老师是教体育课的，他对分班、分队很内行。他看钱老师说完后，大家都不说话了。他才带着几分严肃和慎慎的口气慢慢地说：“分班的事，我们不如先拟定一张表，把要分的几个专业班都列在表栏里，让小朋友们在自己喜爱的专业班下打勾，这样不就把班给分开了。”
“说得好，说得好。”钱董事把右手抬起，伸出大母指表示赞成。他放下右手说：“就照高老师说的办————樱花你负责把表格打印出来，下午的工作就是让小学生们拿笔打勾这样办。”