bqg34
高士廉坐在夫子的位置上，玄世璟跪坐在一旁，扫视下方，而赵元帅和房遗爱则是不断的在下方游走。
“在座的孩子，可能有不识字的，不认字的，这都没关系。”玄世璟说道：“现在，识字的，将手举起来。”
下面七十多个孩子，稀稀拉拉的举手，玄世璟一眼看去，识字的，才六个。
心里默默叹息一声，算了，能有六个已经很不错了，能教导孩子识字的，这也说明家里面还是有点儿远见的，能识字，就差不了。
“房二哥，将他们的名字记下来。”玄世璟看向房遗爱。
房遗爱点了点头，上前去查看这几个孩子的名字。
“剩下的既然不识字，那就回答夫子的问题吧，你们身前都有相应的编号，一会儿你们身边儿的这位大哥哥。”玄世璟指了指赵元帅：“会叫到你们的编号，被叫到的，就到旁边隔壁的屋子之中，夫子会问你们问题，问题都不难，所以，也无需害怕。”
“是。”下方的孩子应声。
玄世璟转过头来看向高士廉：“接下来，就有劳老师了。”
高士廉点了点头，接下来就是他要挑能够教导的学生了，不识字，总要明理，总要有德行吧，所以单独询问这一关，高士廉也是赞同的，只要孩子品质德行过的去，且不是傻子，皆能入学，至品质德行上，稍微有点儿差错，只要不是无药可救，高士廉也不会将他们拒之门外，但是重要的是，这样的孩子还在他能够教导的范围之中。
人质初，性本恶，为什么这么说？因为人在孩童的时候，懂的少，所以有些行为在旁人的眼中是在作恶，比如小孩子漠视动物的生命，因为他不能理解，而教育，无论是家长还是老师，这个过程就是教导孩子向善的过程，告诉他们，什么是错的，什么是对的。
孩子的成长环境对于他是向善还是向恶也是十分重要的，高士廉作为夫子，可以给这些孩子在书院之中一个好的氛围，一个好的环境，但是学生的家里，他是管不到的，若是学生真是因为家里，才变成无可救药，那他还真是力不从心了。
不过这点儿也无需担心，东山县庄子上，还没出过什么十恶不赦的混蛋。
高士廉起身去了旁边的屋子，房遗爱也跟着过去了，赵元帅站在了学舍门口，玄世璟仍旧留在学舍之中。
紧接着，一个个孩子被叫了进去，不多时又从房间里出来，看着这些孩子慌慌不安的表情，玄世璟也是无奈，这次，不会给这些孩子留下阴影了吧？
只是这也是无可奈何的事啊。
大半天过去了，孩子们也都一一问过了，房遗爱和高士廉从房间里出来，房遗爱手中还拿着学生的名册。