郝凡五敏锐的注意到算数二字，问道：“你打算教娃子们学习算数”
陆十二点了点头，答道：“学生确实有这个打算，因为在建设陆家庄养鸡场、学堂以及工坊的时候，学生发现很多方面都离不开算数，若是能总结出一些方便的算数方法教给娃子们，对他们以后也是一件好事儿。”
郝凡五嗯了一声道：“这个想法是极好的，不知你总结出来方便的算数方法没有”
陆十二告了声罪，起身走到屋子里翻找一阵，拿出来几张写满字迹的白纸递给郝凡五。
第一张白纸的最上面一行写的是，2，3，4这些阿拉伯数字，第二行对应的就是壹，贰，叁，肆的汉字写法。
再往下，就是+=2，+2=3，0-2=这种简单的加减法计算，后面还细心的标注了加号、减号、等号还有括号等等一系列运算符号的注释。
第二张白纸上面变成了乘法口诀和简单的乘法运算，第三张白纸上面是除法，第四张白纸上面又变成了乘法和除法的混合运算，第五张白张上面是四则运算和带括号运算。
中国古代的数学发展并不差，但是受到汉字的书写方式以及书写工具的限制，再加上科举对算数也不够重视，算数就成了少部分人才能掌握的学问，即便是简单的加减乘除，也只有用到的人才会专门去学，很多东西也没能成体系的方展。
陆十二用了一整天时间才整理出来的这套四则算数册，基本上就是把小学的四则算数给搬运过来了。
这些东西不算高深，陆十二还能记得清楚，社学的孩子们学习起来也不会太吃力，以后在日常生活中也能用到。
至于方程式等更高深的些的学问，陆十二却是连搬运的兴趣都没有。
因为陆十二的数学水平很渣，一元一次的方程式还能勉强搞一搞，到了一元二次方程、二元一次方程的阶段，陆十二就要开始迷糊，更别说那些让人头大的几何公式。
但是郝凡五却不知道陆十二的真实数学水平，在看到四则运算和乘法口诀的第一时间，就已经惊为天人。
郝凡五一手拿着写有四则运算的那页白纸，一手捋着胡须说道：“你还准备了些什么，不妨都拿出来瞧瞧，总不能什么都等着本官问了你才说吧”
陆十二嘿嘿笑了一声，说道：“学生的想法确实还有很多，但是一时半会儿的却也没准备好。”
郝凡五微微摇了摇头，一边在心里暗骂自个儿太过贪心，一边对陆十二吩咐道：“你把这个算数的册子、刚才那份声母韵母的册子都再抄上一份，本官拿回去让县衙里的书吏多抄几份，回头再想办法托人弄成雕版印刷。”
“有了这些东西，别说是培养三百个启蒙先生，就算是五百个，八百个，也难不倒咱们。”
想了想，郝凡五又补充了一句：“对了，这个叫什么铅笔的东西给我拿上几枝，那个字典也先拿给我。”