张成文跟随坤娘和少捷上了阁楼，亲眼看见拆檩条的位置，出来向大伙说了个明白。
“人家的檩条确实是自家房顶上拆下来的，日子艰难，大家都不容易，这死小子冤枉人家欺负孩子就是不应该，打他也是活该！
若是张家族里知道了，不用你们动手，我们也决饶不了他！”
“就是！我们就不信老李家的孩子能去偷东西！就他张金柱偷一百回，人家李家也不可能会偷一根针！”
村民们指着张金柱大骂，这家伙本来想讹几个钱，没想到偷鸡不成蚀把米，真不上算，连抬他的自家人也觉得丢人，扔下他都走了，他只好自己扛了门板悻悻地走了。
俗话说福无双至，祸不单行。
李家倒了霉运的时候，连个无赖都想上来踩上一脚。
云铮觉得这都是他这当爹的无能，在村里没有威望，所以妻儿遭人欺负，在家里没有能耐，所以妻儿卖柜卖房。
他心中难以接受，再次一病不起。
话说少捷虽然停了学堂在家闲着，然而少诚却不曾闲着，仍旧附在林家私塾里读书。
难道说林家私塾不收学费吗？
还真是。
这林家的私塾办得由来已久，乃是道光年间邻村柏杨庄的林孝廉办的。
当年林孝廉的仁义名扬县内，县里为表彰他，协助他开办了一家私塾，所以说是私塾，每年县里都有捐资助学，竟是半公益性质的。
他家的子孙也都附在私塾里学习，现下私塾的先生一共有三位，一位是有名的儒士秀才赵建德，一位是落难来此地的画师姚元清，还有一位是林家的子孙名林柏华的。
却是这林柏华先生非常喜爱少诚。
在他的眼中，少诚聪慧机智，敏而好学，同龄的孩子中竟没有一个赶得上的。
都说先生的眼中最看得上的学生都是先生的宝贝，林柏华先生就把少诚当宝贝一样地看待。
得知他没钱交学费，就免了他学费，得知他有时没有饭吃，就从家给他带吃的，得知他家中连写字的桌子也给卖掉了，就让他留在私塾里练习，得知他没有文房四宝，就把自己的笔墨纸砚送给他用。
若是家里事情多，或是师徒二人谈得开心，林先生还时常留他在自己宿舍住下。
私塾里有三间先生的房间，每位先生一间，里面设有书桌书柜还有一张小床供先生休息。
师徒二人抵足而睡，直聊到深夜。
那位落难画师姚元清为他师徒情份所打动，也时常来搅扰，渐渐发觉少诚这孩子的灵性过人，实在是棵好苗子。
姚元清便也忍不住技痒，教起少诚学画来了。
如此一来，少诚在家的日子不多，天天泡在私塾与二位先生一起学习，不知不觉中，他的诗文画技才能大有长进，便是在学堂学了二年的少捷只怕也比他不过。
私塾里的孩子大约有十二三个，并非所有孩子都会有如此待遇。
见到少诚如此招先生待见，自然会引起其他人的公愤。
便有几个淘气包想要设法整一下少诚，也好让他尝尝受委屈的滋味。
林先生这一日给孩子们上完课打算在房间里休息的时候，突然闻到一股怪味。
仔细查看之下，发现自己常拿来吃饭的碗有一只被扔在床下，很是奇怪，找了根棍子推过来瞧瞧，里面竟是一只死老鼠！
先生大怒，到讲室里去查问谁干的？
其他孩子竟异口同声回答是少诚干的！
众同学中只有一个名陈钟华的没有附和，他眼神有些恍惚犹豫，吞吞吐吐。
林先生便把陈钟华叫到自己房间细问，陈钟华本是胆小怕事的孩子，然其性格善良，不愿意栽赃陷害少诚，所以不肯参与。
虽然陈钟华没有说出是谁主谋，但显然此事并非少诚干的，林先生心中已然明了。
他在下次上课时，特地讲了一个故事，就是张良拾履。
他的原意是告诉孩子们，一个人要讲诚信，要尊重师长，要守信，要挚诚待人。
少诚也明白先生还有一层意思，就是因为桥上老人数次误解了张良，但是张良并没有分辨，没有生气，而是要求自己做的更好，最终才能真正地成为一个君子，得到老师的真传。
少诚原谅了这些同学，但是这些同学并没有就此罢休。
从林先生的故事里，其他孩子们也得到了一些启示！
第二天，林先生发现他的鞋子被剪烂了，不用说又是这帮小子干的！
不用说到讲室问的结果，大家一致指向少诚，是他干的！还是只有陈钟华没有指认。
林先生再次讲了一个故事，就是三人成虎。原意是告诉孩子们，一遍讲谣言人家不信，两遍讲谣言人家还不信，三遍讲谣言可能人家就信了。
如果人家信了谣言，后果会很严重，劝大家不要讲谣言散播谣言。
少诚又听明白了林先生的意思，一个人讲你谣言是他不对，两个人讲也算他们不对，但是人人都讲，你肯定也是有不对的地方，如果你不改的话，大家可能会认为你确实是谣言所讲的那样。
少诚开始反省自己，意识到他同先生的亲密关系导致他间接疏远了其他同学，以致其他同学对他产生了怨恨才会如此。
他大声地在讲室认错，承认先生的鞋子是自己剪破的，愿意赔偿先生一双新鞋子，请先生原谅！
同学们惊呆了！这小子怎么认错了？而且这么大声又理直气壮的？是有毛病？
林先生看到少诚的气度终于被他所开化了，很满意地对他点点头。
少诚回家跟娘说了这件事，娘亲手做了两双鞋子送给先生，一双给了林先生，一双给了姚先生，以示感谢之情。为免赵先生心中不免，又做了一双长袜送给赵先生。
自此，私塾中相安无事。
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