在他看到的“真相”，也是从武协所获得的材料。
从事情在交到他的手中之后，已经成为了另一个版本…
“被告辩护人，你有什么辩护意见。”
案件还需要审理，朱法官心中已经有了大概。
至于有关人员的违法行为，等开庭结束后再去追究他们的责任。
“关于王华的故意杀人案，我有五点辩护意见。”
李晨放下手中的稿子看向对面的公诉人开始了他的表演：
“第一点，案件的起因。
在王华故意杀人案之前，我们先要认清楚一个问题，那就是王华的杀人动机是什么，他为什么要去杀杨华庆。
在杀人案之前，王华跟杨怀庆是有矛盾的，而在矛盾中王华所扮演的角色是弱势方，他是经常性的被杨怀庆给欺负。
王华拿刀去学校，最开始的目的就是保护自己不被杨怀庆等人欺负，他就是自保。
第二，杨怀庆的性质。
在案件中，杨怀庆所扮演的角色就是霸凌者，他会经常性的欺负王华，这是案件爆发的主要原因。
而杨怀庆本身的行为就已经触犯了相关的法律规定，就是对他人的霸凌，这一点是毋庸置疑的，也不是只有王华再说这件事。
你比方说他学校的老师还有他的同班同学，甚至是其他年报班级的人也知道有这回事。
第三点，案件发生前后的问题。
在案件开始起，王华被迫应约，是他不敢反抗的一种具体表现，而这个表现，是来源于日常在学校的种种行为，让王华有了心理阴影。
他不敢不去，我们可以说他性格比较懦弱，可以说他不懂法，但是绝对不能说是约架斗殴致人死亡。
第四点，就是学校的行为。
家长把自己的孩子送到学校是去学习的，不是让他们去打架斗殴的。
这件问题之所以成了现在这个样子，有一大部分的原因是取决于学校的不作为。
王华经常被人欺负，他为什么不敢告诉老师？
因为他知道，报告老师的后果，不是他能够承受的。
这种事跟老师说，他们顶多就是口头批评，而这种口头批评不仅起不到任何的阻止作用，反而激怒施暴者对被欺凌者的仇恨。
我们明明有相关的法律去保护学校的学生，为什么他们不知道？”
“最后一点，那就是我们执法单位在办案时……”
“在案发开始，王华被带入武协所进行审讯，这期间……”
“就是这么离谱的事，我们公诉人竟然是毫不知情。
案件被交上来时，你们作为公诉人，有没有去查看他们的执法视频？”
“这种事情不是第一次，也是国家明令静止的，为什么还会出现？作为公诉人，你们又有没有责任？”
“对于王华杀人案，只追究他杀人的结果，是不是有失公允？”
这不是第一次出现的情况，网上也有很多离谱的情节。
比如，犯罪嫌疑人在武协所期间，出现了意外情况。
还有那个传说中的大记忆恢复术…
在进入武协所前，犯罪嫌疑人还存在侥幸心理，想要否认自己的罪行，在这个时候，就会有人去跟他们谈谈心。
不得不说，谈心的效果还是很明显的，有不少犯罪分子在聊完之后就自然的想通了…
其实在很多时候，谈心要比调查要简单的多。
调查多麻烦啊，尤其是在面对那些嘴硬的犯人。
你说他是罪犯，他就是不承认，见了棺材都不掉泪…
执法单位为什么叫执法单位，因为他们本身就是触犯到了法律，才会被抓，又按照相关的法律去处理。
根据自己的猜测去办案，这还能叫执法单位么？
坐在对面的王检察官一脸懵逼。
我怎么感觉他在骂我？？
一点负面都不能有啊……
本章完