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宋拂之一下子就想起来，这学期以来，似乎时不时就会看到这俩孩子一块儿。
下晚自习之后会互相等对方，做早操的时候也若有若无地并肩走。
宋老师最近被爱情滋养着，被恋人惦记着，在这方面的感知竟然也变得敏锐了许多。
不说这俩学生是不是真的走到一起了，反正暧昧的氛围很明显。
至少宋拂之看出来了，有点儿苗头。
以前宋拂之带过好几届学生，都正是情窦初开的年纪，班上男孩女孩儿们万一出现什么情况，却都是别的任课老师先来告诉宋拂之的。
宋老师在提高学生成绩上有一手，感情方面的事他不怎么敏锐。
宋拂之什么也没说，安静地在门口看了一会儿，回了办公室。
男孩叫方帆，女孩儿叫吴书倩，都是文静类型的学生。
方帆成绩很好，吴书倩稍微差一点儿，在年级中游。
宋拂之回办公室之后，先把他们俩这个学期的各科成绩都翻出来了。
方帆一直保持着班上前几名的成绩，很稳定，吴书倩则是在波动上升。
吴书倩的英语一直是短板，这学期进步倒是很大，所以带着她整体的排名也升高了。
好巧不巧，方帆同学就是英语课代表之一。
宋拂之松了口气，看来他们俩是互相帮助对方学习的那种，暂时看来没什么不良的影响。
但暂时不代表永远，尤其是青春期时的情愫，能走到最后的实在太少了，也有不少学生被耽误了学业，宋拂之在以前自己的班里就见过活生生的例子，让他惋惜。
所以宋拂之没打算睁一只眼闭一只，在班会课上，宋老师罕见地准备了一份PPT。
一如既往的简洁风格，白底黑字，封面上直白地摆着——“什么是恋爱”五个大字。
学生们瞬间燥起来，掩面偷笑交头接耳，这样的话题总是会让学生们兴奋，也有点害羞。他们更不知道宋老师今天是怎么了，居然讲到这个话题，会把这个话题摆到台面上来讲的老师可是稀有得很。
方帆和吴书倩隔着大半个教室飞快地对视了一眼，自以为藏得很好，但其实宋老师在台上看得一清二楚。
各种明里暗里的视线飞来抛去，宋拂之不动声色地发现，班里有苗头的似乎还不止这么一对儿。
看来确实有敲敲钟的必要。
宋拂之微笑地等着大家笑完，指了指屏幕：“都看到了，这节班会，我们来讲一下恋爱。”
没什么令人尴尬的小组讨论或者点人发言环节，宋老师一贯讲究逻辑，先摆出了词典里恋爱的定义，然后讲了一个真实的恋爱故事。
是宋拂之以前带过的两个学生，每天一起学习，然后一起考上了心仪的大学，高考后确认了恋爱关系，在同学聚会上合唱了一首情歌。
听到这里，台下发出小小的“哇”。
宋拂之笑了笑，继续往下说。
后来过了几年，学生回来看老师的时候，宋拂之问他们怎么不一起回来，女生释然地跟宋拂之说，他们早就分手了，上了大学才发现彼此其实不合适。
学生们又发出遗憾的“噢”。
这个故事很普通，但听宋老师娓娓道来，也足够跌宕起伏。
学生们也都聪明，都听得懂宋拂之的意思。
高中学习第一，恋爱靠边儿，不然考不上心仪的学校。
再者，高中喜欢的人不一定能长久，未来的变数太多了。
宋拂之看似只是简单讲点故事，没点名也没说透，但是该听进去的学生应该都听进去了。
有暧昧对象的学生们看起来都有些羞涩，倒是那些丝毫没有这方面想法的学生无所畏惧，听宋拂之讲完了之前学生的故事，大着胆子问：“那宋老师你呢？”
每个班都有些这样的“现眼包”，敢于说问出人民群众不敢问的。
只见宋拂之稍微愣了一下：“我？”
学生笑着指了一下他的戒指：“老宋你不是结婚了吗。怎么恋爱的呀！”
在几十双兴奋又单纯的目光注视下，宋拂之脑中瞬间出现的画面，却是前几天，那万花筒般不可描述的夜色。
宋拂之猛然刹住车，心想真是完蛋，怪后劲儿太大，印象太深刻了。
只见宋老师轻轻咳嗽了一声，收回视线，半晌才缓声道：“他是我见过的最优秀的人。”
从没见过这么温柔的宋老师，目光很有温度，学生们都惊了。
“所以你们要先让自己变优秀。”
只一瞬，宋老师又恢复了平时的样子，“才能遇到更优秀的人。”
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时章拎着一个帆布包走进实验室外面的办公区，俩学生齐刷刷地抬头。
刘洋关切地问：“老板伤口恢复得怎么样了啊？”
“好得很。”时章淡淡地说，“如果你想这样多关心关心组培状态得怎么样，没准里面就不会长出那么茁壮的菌群了。”
刘洋立刻闭嘴了。